教 材:语文(S 版)二年级上册课 文:17 我真希望板 块:教学设计—教案设计思路:本课教学以《语文课程标准》为指导根据课标要求结合教材特点和学生实际情况以指导学生读文识字为重点通过学生的阅读实践理解课文内涵训练能力培养语感本教学设计力求体现以下思路:1.根据学生年龄特点和认知规律帮助学生运用多种方法识记汉字学写生字提高学生自主识字的兴趣2.以读为本在读中感悟让学生通过多种形式的朗读体会理
?二年级语文全册备课指导思想: 全面贯彻落实党的教育方针以科学发展观和十七大精神为指导坚持以安全稳定为全题改革创新为动力认真学习先进的教育思想和新的课程标准积极投身改革全面深化素质
?二年级S版 语 文 上册教案一指导思想: 全面贯彻落实党的教育方针以科学发展观和十七大精神为指导坚持以安全稳定为全题改革创新为动力认真学习先进的教育思想和新的课程标准积极投身改革全面深化素质教育努力提高教育教学质量二教学目标 1.?复习巩固汉语拼音能借助汉语拼音识字正音? 2.?认识450个字会写250个字要求认识的字能读准字音结合词句了解意思不作字形分析不要求书
二年级S版上册语文教学反思《国旗和太阳一同升起》教学反思开始上二年级的第一篇课文《国旗和太阳一同升起》上完了课文感触很深现在把我在上这篇课文的一些感受记录下来吧 首先就觉得在教学环节上自己很拖沓没有一环紧扣一环第一课时我安排的是认读生字可是在认读生字时却花了很多时间每个生字的读音字形笔画都一一学习40分钟居然只认识了生字连写的时间都没有其次我觉得在理解课文上我在引导学生方面教学经验和教学智慧不够
课 题1国旗和太阳一同升起培养目标(含探究问题)认识16个生字会写8个字正确流利有感情地朗读课文背诵课文理解课文内容感受升国旗庄严隆重的气氛激发热爱国旗热爱祖国的情感教学重难点认字写字有感情地朗读背诵课文体会升旗仪式的庄严隆重教学课时教学准备:教学挂图广场升旗仪式的录象学生收集有关国旗的知识和升旗仪式的图片教学流程随堂小记第一课时一以旗激趣导入新课:出示国旗让学生说说国旗的特点导语:五星红旗
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语文S版五年级上册全册教材分析东塔三小 一教材的编排及内容(一)教材全貌??? 本册教科书共有30篇课文其中精读课文18篇略读课文12篇每个单元包括导语课文和语文百花园三个部分单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成其中精读课文后面有识字写字教材包括要求认识的字和要求学会的字还有课后练习题和词语花篮略读课文后面有要求认识的字有思考练习和词语花篮在部分课文的练习题后还安排有学习链接和阅读链接
1.《大海的歌》 天和海 蓝色的雾 蓝色的云 蓝色的波纹(wén) 蓝色的潮(cháo)声 无边的海 像一面大玉镜 映着天 天变蓝了 映着鸟 鸟也变蓝了 仰(yǎnɡ)头看 天变成了海 那云 就是翻fān滚奔腾ténɡ的波流 那鸟 就是来往穿梭(suō)的鱼群 海上的风 海上的风是花神 他一来 就绽(zhàn)开万朵浪花…… 海上的风是琴(qín)师
语文S版五年级上册第二单元教材分析东塔三小 一单元内容介绍:本单元由五篇课文和语文百花园二组成五篇课文中《古诗三首》《海上日出》《西风胡杨》是精读课文《大自然的语言》《我家门前的海》是略读课文本单元的课文以不同的文体从不同的角度描写景物向我们展示出了美丽神奇的大自然《古诗三首》选取的是三首唐诗诗人用凝炼的语言给读者勾勒出了一幅幅耐人寻味的画面《海上日出》是巴金老先生的作品课文通过对海上日出
课文因 为爱
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