安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间318课题第一单元检测分析课型课时安排2教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况,并进行有针对性的补缺补差;2、整理本单元学习内容,发展学生运用知识解决问题的能力;3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯;教学重点通过测试整理复习第一单元,开展有针对性的补缺补差;教
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间318课题第一单元检测分析课型课时安排2教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况,并进行有针对性的补缺补差;2、整理本单元学习内容,发展学生运用知识解决问题的能力;3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯;教学重点通过测试整理复习第一单元,开展有针对性的补缺补差;教
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间314课题第一单元检测课型测试课时安排1课时 教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况,并进行有针对性的补缺补差;2、整理本单元学习内容,发展学生运用知识解决问题的能力;3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯;教学重点通过测试整理复习第一单元,开展有针对性的补缺补差;
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间314课题第一单元检测课型测试课时安排1课时 教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况,并进行有针对性的补缺补差;2、整理本单元学习内容,发展学生运用知识解决问题的能力;3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯;教学重点通过测试整理复习第一单元,开展有针对性的补缺补差;
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师王文好授课时间926课题第一单元检测分析课型课时安排2教学目标 (三维目标)1、通过讲解回顾所学知识并使学生了解考试的作用和意义;2、发展学生考试的能力。教学重点通过讲解回顾所学知识并使学生了解考试的作用和意义;教学难点发展学生考试的能力。教学方法辅助教具教学 过 程一、
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间418课题第三单元检测课型测试课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况,并进行有针对性的补缺补差;2、整理本单元学习内容,发展学生运用知识解决问题的能力;3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯;教学重点通过测试整理复习第三单元,开展有针对性的补缺补差;教
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间315课题第一单元检测课型测试课时安排1课时 教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况,并进行有针对性的补缺补差;2、整理本单元学习内容,发展学生运用知识解决问题的能力;3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯;教学重点通过测试整理复习第一单元,开展有针对性的补缺补差;
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间420课题第三单元检测分析课型课时安排2教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况,并进行有针对性的补缺补差;2、整理本单元学习内容,发展学生运用知识解决问题的能力;3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯;教学重点通过测试整理复习第二单元,开展有针对性的补缺补差;教
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间323课题第二单元检测分析课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况,并进行有针对性的补缺补差;2、整理本单元学习内容,发展学生运用知识解决问题的能力;3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯;教学重点通过测试整理复习第二单元,开展有针对性的补缺补差;教
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间418课题第三单元检测课型测试课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过测试了解本单元学习情况,并进行有针对性的补缺补差;2、整理本单元学习内容,发展学生运用知识解决问题的能力;3、培养学生良好的分析问题解决问题的习惯;教学重点通过测试整理复习第三单元,开展有针对性的补缺补差;教
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