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教师招聘考试教师职业道德核心考点二:教师职业道德概述一职业道德的内涵职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念行为规范和习俗的总和是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范职业道德作为调节职业内部人们之间的关系以及职业与社会各方面关系的行为准则是评价从业人员的职业行为善恶的标准对该行业的从业人员具有特殊的约束力它是社会道德在职业生活中的特殊表现是整个社会道德的重
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第一章 教师职业道德概述3教师职业劳动的社会意义第三节 教师职业道德的作用第二章 教师职业道德原则一集体主义原则(二)坚持教育人道主义原则的具体要求七人格示范原则二教师良心的社会基础三教师公正的作用第四节 教师荣誉一教师威信的内涵第一节 教师职业道德的基本规范为人师表知识点:二教书育人尽职尽责三了解学生一尊重同事一依法执教(一)廉洁从教的意义1廉洁从教是社会择师的首要人格条件2廉洁从教是
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教师职业道德考核办法(试行)为进一步加强中小学教师职业道德建设,激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则,力行师德规范,提高师德修养,弘扬高尚师德,根据教育局《关于印发中小学教师职业道德考核办法(试行)的通知》文件精神,制定本办法。一、考核内容中小学教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等。具体内容详见《中小学教师职业道德考核要素》(见附
教师招聘考试教师职业道德核心考点十六:教师职业道德评价的方法教师职业道德评价方法是指在教师职业道德评价的过程中所采用的各种方式和手段的总称教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务保证教师职业道德评价的顺利进行取得教师道德评价良好效果的关键性因素概括起来教师职业道德评价的方法有自我评价法学生评价法和社会评价法一自我评价法自我评价是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准原
2011—2012学年第一学期《教师职业道德》课程论文考核办法(适用班级: 08教育12308电教1Z2Z08电工2Z08电子2 )一撰写《教师职业道德》课程论文的目的与要求:(一)目的 1巩固所学的理论原理与基础知识培养学生理论联系实际的能力2掌握教育论文的基本写作方法培养学生分析问题和解决问题的能力3形成多读书勤思考的良好学风4初步训练学生教育科学研究的基本功为今后撰写教育论文奠定基础(
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