金属一内容提要1.金属材料:地壳中的金属元素2.金属的化学性质(1)与氧气反应:如4A13O22Al2O3(2)与酸反应:如FeH2SO4FeSO4H2↑(3)与硫酸铜溶液反应:如FeCuSO4FeSO4Cu3.铁的冶炼4.钢铁生锈的条件及其防护方法(1)铁生锈实际上是铁跟氧气水等物质相互作用使铁转化为铁的化合物的过程(2)钢铁保护的主要方法:表面覆盖保护层(如油漆)改变金属结构(如制不锈钢)4.
金属与金属矿物(学案)学习目标1.了解金属的物理性质能区分常见的金属和非金属2.知道常见的金属能与氧气酸反应理解不同的金属性质不同3.了解置换反应的定义会判断置换反应4.通过对金属性质的探究学习利用实验认识物质的性质和变化的方法5.培养探究能力和协作精神学习重点难点金属的化学性质和用途三学习过程你已经知道什么金属名称铁铜铝金银镁符号金属名称钙铅锌钠钾汞符号鉴别金属 铜______铁______铝
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第5章 金属与矿物 单元测试可能用到的元素相对原子质量:C:12 O:16 Fe:56 Al:27 Ca: 40 一选择题:(每小题只有一个选项符合题意)1.下列说法正确的是( )A.在空气中铝的表面能形成氧化物薄膜B.多数合金的熔点高于组成它的成分金属C.钢是单质生铁是合金D.高炉炼铁的原理是在高温下用CO将铁矿石中的铁置换出来2.以下叙述中不正确的是( )A.锌比铁活泼但把锌镀在铁
金属与金属矿物 教案2教学目的:1探究金属的物理性质能区分常见的金属与非金属 2探究金属的化学性质知道常见的金属与氧气酸的反应 3知道常见矿石的主要化学成分 4氢气的实验室制法了解置换反应的概念会判断置换反应 5初步形成物质的性质决定物质的用途的观点教学重点 :金属的物理性质和化学性质教学难点:①铁的化学性质实验探究方案的
金属与金属矿物11/3/20231商代的青铜器11/3/20232战国初期曾侯乙铜钟11/3/20233特殊铝合金制造航空器11/3/20234铝、镁、铜合金飞机11/3/2023511/3/20236第五章第一节金属与金属矿物11/3/20237你已经知道什么?钙锌 铅 钾钠镁C a Zn PbKN aMg C a Zn Pb K N aMg铁铜 铝 汞银金 FeCuA lHgAg Au FeC
《金属与金属矿物》教学设计 课型:实验探究课 课时安排:2课时(本节为第一课时)教学设想: 本节课通过创设情景――提出问题――实验探究――分析归纳――实际应用――评价与反思的方法来组织教学在教学设计中注重以下几点:注重对学生进行理论联系实际的培养注重学生对实验探究过程的体验在体验中逐步培养探究能力3从学生的生活经验出发让他们在熟悉的生活情景中体验化学的奥秘教学目标:1
第五章 金属与矿物单元试题学生____________班级___________家长签名____________2011-12-22Fe—56 O—16 C—12 Al—27 Zn—65 Mg—24 H—1 S—32 Cu—64 一.选择题 1地壳中含量最多的金属元素是( )A.氧 B.硅 C.铁 D.铝 2下列有关金属的说法正确的是( )A.生铁不锈钢都是纯铁 B.铜在潮湿的空气中也
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金属与矿物习题 可能用到的相对原子质量:H:l C:12 O:16 Fe:56 Ca:40 Mg:24 C1:35.5选择题1.根据你的生活经验判断下列做法错误的是( D ) A用生石灰作食品干燥剂 B用干冰灭火 C涂油漆防锈 D用钢丝球打磨铝制品表面的氧化物2.下列有关铁
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