高频电子线路课程设计报告设计课题: 调频接收机 专业班级: 电子信息工程070102 学生: 裴方园 赵江英 杨洋 指导教师: 杜殿会马崇霄 设计时间: 2009年12月7日 调频接收机设计者:裴方园 赵江英 杨洋指导教师:杜殿会马崇霄摘要:过本课程设计与调试提高动手能力巩固已学的理论知识能建立无线电调频接收机的整机概念了解调频接收机整
一选题意义……………………………………3二调频接收机的主要技术指标………………3三调频接收机组成及工作原理………………4四单元电路设计及原理分析…………………4五实验内容…………………………………16六心得体会……………………………………17七参考文献……………………………………17摘 要随着现在社会的快速发展人们都电子产品的要求越来越高因而电子产品无论从制作上还是从销售上都要求很高要
通信基本电路课程设计 简易调频接收机 专业:电子信息工程班级:08-2 :310808030209 :蔡军建 指导老师: 时间:2011-6-9目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc295494387 摘 要 PAGEREF _Toc295494387 h 1 HYPERLINK l
一课程设计目的要求通过本课程设计与调试提高动手能力巩固已学的理论知识建立高频调频接收机的概念了解调频接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响从而能正确设计计算调频接收机的各单元电路:输入回路高频放大混频中频放大鉴频及低频功放级初步掌握调频接收机的调整及测试方法了解集成电路单片接收机的性能及应用二主要技术指标调频接收机的主要技术指标有:1.工作频率范围接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的
本科课程设计报告课程名称: 高频电子线路 实验地点: 北区多学科楼电路实验室 专业班级: 电子信息1002 学 号: 201000 学生: 指导教师: 王耀力 2012 年 1月11日一设计目的通过
题 目: 调频接收机 初始条件:具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测要求完成的主要任务: 1采用分离元件或集成电路设计一个调频收音机2接收频率范围 88108 MHz3采用3V 电池供电采用
中南林业科技大学涉外学院课程设计报告设计课题:高 频 调 频 接 收 机专业班级:08级电子信息工程2班学生: 指导教师: 设计时间: 2011年6月2日 中南林业科技大学涉外学院理工系 高频电子线路 课程设计任务书姓 名:专 业:电子信息工程班 级:二班指导教师:职
课程设计 调频接收机设计一·课程设计目的·要求 过本课程设计与调试提高动手能力巩固已学的理论知识能建立无线电调频接收机的整机概念了解调频接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响从而能正确设计计算调频接收机的单各元电路:输入回路高频放大混频中频放大鉴频及低频功放级初步掌握调频接收机的调整及测试方法二·主要技术指标1.工作频率范围接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机
湖南工程学院课 程 设 计 任 务 书课程名称 通信电子线路课程设计 题 目 调频接收机设计 专业班级 电科 0801 班 学生 学 号 指导老师 浣喜明老师 审 批
课程设计高频线路课程设计报告班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 成 绩: 电子与信息工程学院通信工程系超外差调频接收机设计调频接收机的主要技术指标1 工作频率范围接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范
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