《摸一摸画一画》教案教学目标:1、指导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。2、引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。3、引导学生运用造型语言来表达自己对触觉的独特感受,发展视觉表达能力。教学重、难点:引导学生通过实际触摸对对象产生知觉,自觉地采用不同的线条、色彩、采用不同的笔触,进而产生新的表现形式。教学准备:教师:各种表现身体触觉的图片、不同的材料以及各种绘画制作工具,实物投影仪
《摸一摸画一画》教案教学目标:1、引导学生选用各种工具、材料表现摸一摸,画一画身体的触觉。2、引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言,摸一摸,画一画。3、引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受,摸一摸,画一画发展视觉表达能力。教学重点:1、是否能积极地参与造型游戏。2、能否采用绘画与其他造型方法结合运用。3、是否对学习过程产生兴趣,并激发出想象、创新的热情。课前准备:1、教师准备:
《摸一摸画一画》教案教学目标:1、知识与技能:了解色彩点、线条、肌理能够表达身体的触觉,并能用多种方式去体现。2、过程与方法:体验色彩、点、线条、肌理等造型语言,能用造型语言表达自己对触觉的独特感受,发展视觉表达能力。3、情感态度与价值观:激发学生,运用美术知识表达对生活充满想象、创新的热情。教学重难点:启发学生运用不同的材料来表达摸、看、听等感受。教学准备:1、教师准备:表现身体触觉的图片资
《摸一摸画一画》教案教学目标:指导学生用绘画的形式表现身体的感觉,以触觉为主。引导学生体验色彩、线条、肌理等造型语言。教学重点:引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受,发展视觉表达能力。教学准备:范画、绘画材料、触摸材料。教学过程:一、对比图片明确目标两幅表现“热”的图片进行对比,先给大家看两幅非常有意思的画。第一幅:画的什么内容?随着环境的破坏,地球的逐渐升温,圣诞老人也脱下了棉服换
第6课 摸一摸 画一画标:指导学生用绘画的形式表现身体的感觉以触觉为主引导学生体验色彩线条肌理等造型语言引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受发展视觉表达能力教学准备:范画绘画材料触摸材料教学过程:对比图片 明确目标两幅表现热的图片进行对比:先给大家看两幅非常有意思的画第一幅:画的什么内容随着环境的破坏地球的逐渐升温圣诞老人也脱下了棉服换上了夏装圣诞老人为什么不再愿意穿棉衣了呢因为圣
小学美术一年级---《摸一摸画一画》教案课题:摸一摸画一画课时:一课时教材简析:本课的内容比较抽象但对于发展学生的语言能力有很大的作用要让作业富有游戏形式但必须将基本方法和要求渗透于造型游戏之中使学生在愉快的造型游戏中自然的接受到美术知识教学目标:1指导学生选用各种工具材料表现身体的触觉2引导学生体验色彩点线条肌理等造型语言3引导学生运用造型语言来表达自己对触觉的独特感受发展视觉表达能力教学重难
细长的线条欣赏范画
画一画教学内容画一画教学目标1.在具体情境中通过画一画的活动初步认识正比例图象2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值3.利用正比例关系解决生活中的一些简单问题教学重点1.在具体情境中通过画一画的活动初步认识正比例图象2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值教学难点1.会在方格纸上描出成正比例
白银区第四小学三环四步导学案年 级? 六年级学 科? 数学课 型?新授第4课时主备人?审核人?时 间?学习内容?画一画1学法指导 合作探究教学准备方格纸学习目标A在具体情境中通过画一画的活动初步认识正比例图像B会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点并能在图中根据一个变量的值估计他所对应的变量的值C利用正比例关系解决生活中的一些简单问题教学重点?能画出表示正比例关系的图教学难点
《用画笔触摸细节》深入持久地观察物象中的造型细节,才能总结出对象细节的特点规律,这是进行物象细节描绘表现的前提。仔细比较就会发现,同样是树叶,看似一样的每片树叶的细节特点其实都不相同。大自然中各种树枝的细节特点也是丰富多样的。试一试:大家动笔在纸上绘制一片树叶或者一根树枝,通过深入的观察比较,力争表现对象中特有的细节特点与造型趣味。运用概括的线条,体现对象造型的基本轮廓特点与外形特征,这是我们细
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