数 学 导 学 案学科 数学年组六年 主备人 审批人课题百分数与小数互化课型新授授课人时间学习目标1我要掌握百分数与小数互化的方法2我能正确进行百分数与小数的互化3我要有观察分析归纳概括的能力学习重点我要掌握百分数与小数互化的方法学习难点 在探讨的过程中我要有观察分析归纳概括的能力学具准备 预 习 导 学 师 生 笔 记知识链接1知识迁移发现问题把下面小数化成分数分数化成小
《百分数与教学目标:1通过自主探究理解和发现百分数和小数的互化方法并能正确地进行互化2通过的学习活动培养探究知识的能力培养学习兴趣教学重点:理解掌握百分数和小数的互化方法教学难点:发现概括百分数与小数的互化方法教学过程:一复习旧知(1)小数化分数再说一说小数化分数的方法课件出示题(指名化):= = =(2)分数化小数再说一说你是怎样想的课件出示题(指名化): =
百分数与小数的互化 问题发现 – 平价单班级: : 指导教师: 【复习】: 百分数的意义是什么_________________________________ 【自主学习】:1把下列小数化成分数 = = = =73100452把下面分数化成小数
百分数与小数互化导学案学习目标:1.?????? 学会百分数与小数互化的方法能正确地比较熟练地进行百分数与小数的互化2.?????? 通过积极参与百分数与小数互化的学习活动找到互化方法多样性并获得成功的体验方法帮助: 自学小组讨论组内交流汇报讲解点评做一做:1 把下面的小数化成分数说一说怎样化的:= = =3
导学案 百分数与分数的互化使用者___________班级_______日期________【学习目标】1掌握百分数与分数互化的方法并能正确的互化2在学习的过程中培养分析思维和抽象概括能力3注意口腔卫生保持牙齿健康【学习重难点】1重点是掌握百分数和分数互化的方法2难点是正确熟练地进行百分数和分数的互化【学习过程】复习准备把百分数化成小数或整数 25
黄冈学校小学部六年级数学学科《百分数和分数小数的互化》导学案 班 学生 授课时间:一知识链接1百分数的意义是什么2把下面的分数化成小数说一说是怎样化的 二自主学习1下面是空气质量监测站的两位叔叔的对话:(1)空气质量达到二级标准的城市有多少个(2)可以这样列式:
五泉镇中心小学第一学期数学科师生共用导学案科目数学课题百分数和小数的互化班级六年级组名主备人荆菁执教者荆菁使用时间2014-11-26共 1 课时本节第 1 课时学习目标1理解并掌握百分数和小数互化的方法能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数同时掌握转化中的简便方法2弄清百分数与小数的互化推理过程流程学 习 过 程导案创设情境独学探究 合作探究交流
阳光学校三案合一·主动学习教学模式六年级数学课例 课题: 百分数与小数的互化 主备人:檀华强 备课组长: 审核人::___________ 班级:___________ 时间:__________ 一学习目标:(一)理解并掌握百分数和小数互化的方法(二)能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数二学习过程: (一)创
一.把下列小数化成百分数 = = = = = =二.把下列百分数化成小数 = 100= = 240= 9= = 三.在○里填上><或= ○ 65 ○ 210 ○ 6 ○ ○ 25
百分数与小数的互化教学重点:通过计算比较的方法去找互化方法教学难点:百分数与小数互化的方法教学目标:1)知识与技能:理解百分数和小数的互化方法正确熟练地进行互化培养学生探究的意识和归纳总结的能力 2)过程与方法:经历百分数与小数互化的过程体验探究归纳总结的学习方法 3)情感态度与价值观:通过教学活动培养学生观察比较和分析的能力提高学生的教学素养教学用具:黑
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报