中公专家指导:教学中的导入方法万事开头难文章如此做事如此教学亦如此每一节课都有一定的教学目标它包括传授给学生哪些知识及达到的程度培养他们的何种能力以及对他们进行怎样的思想品德教育等三个方面的内容但我们不能直接把内容呈现给学生这样的话不利于他们掌握重难点知识也不利于融入的教学氛围要让学生从课间的放松状态转入学习状态就要一个导入的过程这是一种方法更是一门艺术她彰显着老师的魅力和特点今天中
#
中公专家浅谈高中数学导入方法一复习导入法复习导入法即所谓温故而知新利用数学知识之间的联系导入新课淡化学生对新知识的陌生感使学生迅速将新知识纳入原有的知识结构中能有效降低学生对新知识的认知难度它的设计思路:复习与新知识相关的旧知识分析新旧知识的联系点围绕新课主题设问让学生思考教师点题导入新课例如:在学习反函数时使学生回忆函数及映射的定义提出问题引导学生反过来思考从而引进反函数的概念这样导入学生能从旧
一复习导入法复习导入法即所谓温故而知新利用数学知识之间的联系导入新课淡化学生对新知识的陌生感使学生迅速将新知识纳入原有的知识结构中能有效降低学生对新知识的认知难度它的设计思路:复习与新知识相关的旧知识分析新旧知识的联系点围绕新课主题设问让学生思考教师点题导入新课例如:在学习反函数时使学生回忆函数及映射的定义提出问题引导学生反过来思考从而引进反函数的概念这样导入学生能从旧知识的复习中发现一串新知识清
中公专家浅谈高中数学导入方法万事开头难要想上好一堂课尤其是理论性很强的数学课更离不开好的导入导入是在教学活动开始的教学行为方式是教学活动的重要环节精彩的导入可以激发学生的求知欲产生学习动机明确学习方向和建立知识间联系为整节课的教学打下良好的基础教学中由于教学内容的差异以及课的类型教学目标各不相同导入的方法也没有固定的章法可循下面中公讲师陈向辉结合数学教学实践谈谈高中数学的几种常用导入方法希
中公专家浅谈高中数学导入方法一复习导入法复习导入法即所谓温故而知新利用数学知识之间的联系导入新课淡化学生对新知识的陌生感使学生迅速将新知识纳入原有的知识结构中能有效降低学生对新知识的认知难度它的设计思路:复习与新知识相关的旧知识分析新旧知识的联系点围绕新课主题设问让学生思考教师点题导入新课例如:在学习反函数时使学生回忆函数及映射的定义提出问题引导学生反过来思考从而引进反函数的概念这样导入学生能从旧
中公专家浅谈高中数学导入方法万事开头难要想上好一堂课尤其是理论性很强的数学课更离不开好的导入导入是在教学活动开始的教学行为方式是教学活动的重要环节精彩 的导入可以激发学生的求知欲产生学习动机明确学习方向和建立知识间联系为整节课的教学打下良好的基础教学中由于教学内容的差异以及课的类型教 学目标各不相同导入的方法也没有固定的章法可循下面中公讲师陈向辉结合数学教学实践谈谈高中数学的几种常用导入方
教师考试网:中公专家浅谈高中数学导入方法万 事开头难要想上好一堂课尤其是理论性很强的数学课更离不开好的导入导入是在教学活动开始的教学行为方式是教学活动的重要环节精彩的导入可 以激发学生的求知欲产生学习动机明确学习方向和建立知识间联系为整节课的教学打下良好的基础教学中由于教学内容的差异以及课的类型教学目标各 不相同导入的方法也没有固定的章法可循下面中公讲师陈向辉结合数学教学实践谈谈高中数学的几种
专家指导:中考数学复习怎样才到位吃透考纲把握动向 在复习中很重要的一点是要有针对性提高效率避免做无用功在对基本的知识点融会贯通的基础上认真研究考纲不仅要明确考试的内容更要对考纲对知识点的要求了然于心平时多近年中考试题的变化及其相应的评价报告多层次多方位地了解中考信息使复习有的放矢事半功倍 围绕课本注重基础 从近几年的上海中考数学卷来看都很重视基础知识突出教材的考查功能试题至少有一半以上来
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报