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江门市第五届中小学心理健康教育参评论文 小学生攻击性行为的成因及其矫正 李瑞玲 江门市新会平山小学(邮政:529100)[摘要]:小学生的攻击性行为对他人造成的影响不大不易引起家长教师的重视存在这类行为的学生不仅影响了其他人的生活和学习而且还会影响自己一生的发展延续到青年期以后会出现人际关系紧张社交困难等问题同时还会引起一系列的社会问题本文旨在探索挫折模仿和强化以及家
浅谈教育心理学对护理教育的指导随着世界教育水平的飞速提升中国教育现代化的脚步不断向前迈进 其中 HYPERLINK 心理学更是与大学教育发生了密切的联系教师自身心理学知识是开展良好教育的基础有效的心理学教学思维是教学过程中的关键因素捷克著名教育学家夸美纽斯曾说:只有通过教育才能成为人并在他的《大教学论》一书中提出了很多教育与心理学相结合的原理和原则我们所说的教育心理学就是教育学和心理
我与心理学:楚世超 年级:2012级 专业:金融学摘要:心理学算得上是一门非常实用的学科不管是经过系统性的学习还是长时间的自行摸索只要是与人打交道(不论是别人还是自己)就必定会运用到心理学【关键词】:心理学 消费 交际 处事 应用人们一旦提到心理学心里就会感觉到兴趣不为别的就是它的名字所包含的意义研究研究人类的心理现象的学科而我也当然会对它产生兴趣并且也买了几本书看了看虽然说起来都是一些
群体心理论文 专业:学前教育系302班 :2013010830249 :农海浪摘要: 研究结成群体的人们的心理现象心理活动的社会心
敞开自理之门 体验劳动之乐——走入孩子心里的劳动体验教育沈敏娟摘要: 如今许多独生子女在长辈的小心呵护中成长使孩子养成了严重的依赖心理自理能力较差妨碍了独立性主动性和良好劳动卫生习惯的发展他们对长辈的爱熟视无睹总认为长辈的付出是天经地义的更不会从父母的角度去为父母想想学校教育就要抓住家庭这个重要的教育阵地确实了解孩子的心理走进他们的内心世界以班级为阵地展开工作培养他们良好的生活自理能力和劳
学会接纳不完美的人生 --自己及他人经济学二班段红洋通过对学会接纳这一心理术语的理论学习和长达一周的实践时间我感触颇多从理论知识层面上我知道了自我接纳即能欣然接受自己现实中的状况不因自身优点而骄傲也不因自己的缺点而自卑自我接纳是自信的起点理论基础:要学会接纳需要做到:?1停止与自己对立?停止与自己对立是指停止对自己的不满和批判停止对自己的挑剔和责备站在自己人性的尊严这一边学习维护自己生命
心理学论文学校:华南农业大学 学院:艺术学院:马明亮 :200830151018 也许只听这门课的名字就知道是与人的心理有关的一门学科于是带着种种的好奇与希望来对心理学这门课程加以了解和学习记得在刚来到学校时学校在对我们的入学教育中就诊对我们每一个人人做了一项心理考卷
大学生情绪管理能力的培养摘要:随着知识结构的完善和生活经验的积累大学生的情绪趋于成熟但仍然不够稳定因此大学生往往容易受到情绪困扰尤其是一些负面情绪对大学生的身心健康学业和人际关系造成危害大学生亟需提高情绪管理能力通过让大学生正确的认识负面情绪了解负面情绪产生的原因并能积极运用情绪管理方法可以避免负面情绪的困扰关键词:大学生负面情绪情绪管理情绪情感是人对客观事物的态度的 是人的需要是否得到满足的反映
611岁儿童自我中心主义分析08小教(2) 魏晓雪 082207229摘 要 自我中心主义是儿童精神的基本特质儿童的泛灵论也可以看作是对于自我中心主义的曲折反映采用了问卷法与实验法对小学一二三年级共138名611岁儿童自我中心主义进行了研究和分析结果发现:(1)儿童的思维在分析某些复杂问题时带有自我中心主义但某些简单清晰能够联系儿童自身实践经验或儿童感兴趣的问题时又相对客观:(2)每个儿童都有
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