教材说明在本册教材中,因数末尾有0的乘法是由乘数是一位数的乘法口算引入的。教材首先安排了两组口算复习题。第一组是一位数乘整十、整百、整千的数;第二组是一位数乘两位数、几百几十数。在这两组题中,因数末尾有0的简便算法,学生在学习口算时已经了解了,在此基础上,教材提出问题:“如果用笔算,怎样写比较简便?”启发学生思考,使已学的知识迁移到新知识的学习中。然后,教材以350×3为例,讲解乘数末尾有0的
使用机械工业出版社“高等数学”教材。推荐参考教材:同济大学“高等数学”自编“高等数学讲义”,注重培养应用型人才,偏重实践化教学,教学中融入计算器。
教材说明被乘数中间有0的乘法,是学生学习乘法的一个难点。所以,教材中将这部分内容专门作为一段,安排在学生掌握了一位数乘多位数的一般方法之后,以便学生集中学习0在乘的过程中的具体处理方法。教材中先讲0和任何数相乘都得0。这一结论在小学阶段包含了0乘以自然数、自然数乘以0和0乘以0三种情况。对于0乘以自然数,可以用乘法的意义来解释,即表示几个0的和。所以例8通过三个空盘的实物图,提出问题:三个盘里
教材说明在一年级下册教材中,学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会运用简单的方法收集和整理数据,初步认识了条形统计图(1格表示1个单位)和简单的统计表,并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。本册教材是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。通过这些
教材说明 〔解题〕 平型关在山西省繁峙县内邻近灵丘县长城关口之一古称瓶形寨金时称瓶形镇清时称平刑岭关后改称平型关平型关地势险要是晋北交通的要冲 1937年9月侵入山西的日军向平型关雁门关一线进攻企图夺取太原八路军第115师以一个团和骑兵营于9月23日向灵丘涞源广灵之间前进钳制敌人三个团于24日夜冒雨设伏在平型关东北的公路两侧山上25日7时日军板垣师团第21旅团的主力进入设伏地区八路军预伏部队
教材说明和教学建议教材说明本单元主要教学几分之一、几分之几的认识,简单的分数加、减法。教学内容安排如下表:这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义,从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上,分数和整数都有很大差异。学生初次学习分数会感到困难。因此,本单元主要是创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境,并通过动手操作,帮助学生理解一些简单的分数
惠水县城关三小(2014-2015学年度第二学期) 年级 下册教材说明书班级: 教师: 2015年3月惠 水 县 城 关 三 小教 材 说 明 书: 时间:2015年3月1日科目: 年级 册
口算乘法教材说明1教科书第12页上的例1、例2是教学用一位数乘整十、整百、整千的口算。口算一位数乘整十、整百、整千的数是在表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的,因此,教材首先复习表内乘法和万以内数的组成。然后,教材借助能明显表现整十、整百的实物图,在表内乘法的基础上,例1先以3个2是6,类推出3个2捆是6捆(每捆10根),就是60根;例2再以4个3是12,类推出4个300是1200。这样
第十单元《总复习》教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为八部分:位置与方向,除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,年、月、日,面积,小数的初步认识,解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让学生切实理解和掌握。本册第九单元“数学广角”主要是培养学生数学思想方法的,学生只要了解就可以
教材说明本小节的内容包括用一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除两位数商两位数,以及一位数除几百几十或几千几百的数的口算。教材第30页例1,先出一位数除整十数,然后让学生类推出一位数除整百、整千的数。这些除法比较简单,其计算方法与一位数除一位数基本相同,区别只是这里要将被除数以十、百、千为单位来考虑。如60÷3,计算时要想6个十除以3是2个十,就是20。例1中的图表示把6捆小棒(6个十根)
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