指数(第二课时)教学目标理解分数指数幂的概念掌握有理指数幂的运算性质会对根式与分数指数幂进行互化培养学生用事物相互联系的观点看问题教学重点难点重 点:分数指数幂的概念和分数指数幂的运算性质难 点:分数指数幂的概念的理解【创设情景引入新课】问1:初中时的整数指数幂意义怎样 问2:整数指数幂的运算性质问3:当根式的被开方数的指数能被根指数整除时根式是否可以写成分数作为指数的形式答:可以
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高一数学必修1 第二章 《指数函数》编号:SX-13-02-02《分数指数幂》导学案(新授课)编写人:杜海柱 审核人: 陈腊玲 导学时间:201310 班级 组别 完成等级 更正等级学习目标:1理解并掌握分数指数幂与根式的互化理解分数指数幂
初稿时间: 地点:办公室 备课人:唐美林课题: 指数与指数幂的运算(第二课时)教学目标:1.知识与技能:(1)理解分数指数幂和根式的概念 (2)掌握分数指数幂和根式之间的互化 (3)掌握分数指数幂的运算性质 (4)培养学生观察分析抽象等的能力.2.过程与方法:通过与初中所学的知识进行类比分数指数幂的概念进
注:修改公式时请同时按下altF9改完之后再同时按二者即可返回第四节 指数与指数函数一选择题1.(eq f(827))eq f(23)eq f(?-1?3r(3f(72964)))的值为( )A.0 B.eq f(89) C.eq f(43) D.eq f(29)解析:(eq f(827))eq f(23)eq f(?-1?3r(3f(72964)))[
第2课时 指数与指数幂的运算一、课前准备1.课时目标理解分数指数幂与无理指数幂的意义,会用幂的运算法则进行有关运算分数指数幂的运算是考查的重点,要领会运用分数指数幂与根式的相互转化解题了解所有实数指数幂的意义2.基础预探、复习回顾1、指数幂的概念:①叫做的 ,叫做幂的,叫做幂的, 是正整数时,叫做 ,2、有理指数幂的运算法则: ① ;②;③ ;④ ;⑤3、根数的性质 ();⑷分数指数幂 ⑴;⑵
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第二课时 活动指导课活动目标:1.学会设计活动方案掌握活动方案设计的方法和技巧2.学生在实践活动中进一步提升收集处理整合信息的能力了解并体验调查中的艰辛感受团结协作的乐趣体验成功的快乐活动重难点:1.学会合理设计方案2.提高合作整理信息的能力活动准备:课件表格活动过程:导入上节课我们了解了研学的意义活动内容和方式并且确定了主题相信大家都对研学有了更进一步的了解那么大家都是通过什么方式来开展
指数(第一课时)教学目标1理解根式的概念2运用根式的性质进行简单的化简求值3掌握由特殊到一般的归纳方法培养学生观察分析抽象等认知能力教学重点难点重 点:根式的概念 难 点:根式的概念的理解教与学互动设计[创设情景引入新课][师生互动探究新知]【复习提问】1问:什么是平方根什么是立方根答:若则叫做a的平方根.同理若则叫做a的立方根.2问:一个数的平方根有几个立方根呢答:正实数的平方根有两个它
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