教学举例应注意五性浙江省温州市第十五中学 赵万泉符合科学性有一年轻教师在讲食物链这一概念时举了草→兔→狐→虎→人这一例子并说明在这条食物链中人是最高营养级单从对概念的解释来看似乎也不会错但实际上这个例子是不恰当的首先这条食物链不现实虽然虎肉是可以吃的可现在社会上有几个人吃过虎肉更何况人要靠吃虎肉作为一个营养级生存下去更是不可能的事了其次我们都知道虎属于国家保护动物如果有人要吃虎的话那不是
当前教学应注意的几个问题从化市教育局教研室谭克斌tanwenxi@2009年11月13日一、《评价标准》简介1、出书的意义通过评价过程推进新课程,可以帮助教师在教学中更好地把握教学目标,自我调控作为质量监控的一个规范,推进素质教育,减轻学生的课业负担2、编写目的《评价标准》指出:该标准是广州市初中学生数学学习的“知识与技能目标”、“过程与方法目标”所应达到的基本水平。为了方便教师查阅评价标准,
数学教学提问注意点提问是教师每天要做的事要会提问必须做到以下几点:1问题要具体指向要清晰也就是说你很清晰的来问问题就是借着孩子的话来说2关键问题要引发学生深入思考能够把学生领得比较远也就干什么3问题要有焦点问题要适合学生的思考范围不要突然地跳转问题说着这事呢马上就跳到下一个问题了如果跳的话也是为了推出下一个问题前一个问题是大家已经完全解决的问题不跳转问题让问题继续去发展有时候需要做的
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初中地理教学应注意的几个问题——近年天津市初中地理学业考查对教学的启示:天津市教研室 吴 刚发布时间:2010-2-21 已经阅读516次 课程改革的一项重要内容是改进学生的学习方式倡导学生进行自主学习合作学习探究学习几年来天津市初中地理学业考查力求发挥考试评价对教学的导向作用推动教学改革特别是学生学习方式变革的深入进行下面结合近年我市初中地理学业考查试卷的特点对如何改进初中地理课
生成性教学案例表单基本信息学 科物理年 级八年级教学形式新授教 师杨幸东单 位海门市瑞祥初级中学课 题熔化和凝固观察水的沸腾生成性案例描述(上非预设的意外的情况发生的背景情况经过应对办法和效果等) 在教现行苏科版《八年级物理》教科书中的 熔化和凝固观察水的沸腾两小节的教学时其中有通过海波的熔化水的沸腾两个实验数据(温度和吸热时间的关系)作图象从而较直观地建立熔点和沸腾概念的
HYPERLINK 面试时的举止应注意行为举止是指受思想支配而表现在外面的活动主要包括人的动作与姿态它是我们言语和仪表的重要辅助行为是人们内心情感的自然流露在交际活动中具有重要的意义大学毕业生应该对行为举止有一个正确的认识因为一些好的动作举止恰恰正是一个人自身素质与修养的直接表现往往在举手投足间就会给人一个深刻的印象比如一些影试明星他们的动作都是通过精心设计的 如果忽试了这些东西就会
PAGE3 NUMPAGES33.3 勾股定理的应用举例1.若正整数abc是一组勾股数则下列各组数一定仍然是勾股数的是( )A.a1b1c1B.a2b2c2C.2a2b2cD.a-1b-1c-1你能否再多写几组勾股数从这些勾股数中你能发现什么规律2.如图1有一个底面半径为6cm高为24cm的圆柱在圆柱下底面的点A有一只蚂蚁它想吃到上底面上与点A相对的点B处的食物后再返回到A点处休
【一则完备的课例】《赶海》一课教学课例【教学实录】师:好看谁做得最好生做整理动作师:上课生:老师下午好师:同学们好同学们今天多精神啊这节课呢我们接着来学习第七课《赶海》老师想先考考你们看你们记不记得学过的生字有没有信心那生(齐答):有师利用投影仪将生字生词投影师:注意看啊谁能把这些词都念出来啊举手数名学生举手师:好孟欣生1(念):抓住……努努嘴儿……束手就擒……喧闹……师:真棒给她掌声生鼓掌师
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