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  教学目标评论1经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握这两个面积计算公式,能运用公式进行长方形和正方形的面积计算,并能用来解决简单的实际问题。 2渗透“猜测实验发现验证”的学习方法,在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力,培养符号感。 3进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望,进一步培养合作意识和合作能力。 2新设计评论 一、创设情境,激趣引入教师出示两个图形,

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