2009—2010学年度第一学期传统文化教学学工作计划一指导思想: 以全面实施素质教育和科研兴校为目标继续推进学科改革以全面提升学科教学质量为核心拓宽学生的视野遵照国家规定我校开设了地方课程《传统文化》以此推动学校的科研水平 二背景分析: 传统文化课程是一门以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合地方课程新课程给教学带来了新气象教师的教育观念教学方式以及学生的学
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 笠翁对韵》 节选一教学目的: 1喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓为熟读成诵奠定基础 2初步掌握经典诵读的方法能用普通话正确流利有感情地诵读3基本了解诵读内容提高语文素养 教学重点:学习
《笠翁对韵》一开场白今天我们要学习《笠翁对韵》是清代文人李渔知道《笠翁对韵》作何解释吗翁就是李渔自称笠就是下雨天穿的蓑衣对韵就是古代人对对子讲押韵二范读带读《笠翁对韵》老师先范读一遍课文请同学们认真听下面请同学们伸出右手的食指开始指读老师读一句你们齐读一句并用手指跟着朗读的节奏移动朗读到哪个字手指就停在哪个字上标点符号跳过去不指听明白了吗同学们跟我念三释读1师读第一段?? 讲解第一段重点
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1《笠翁对韵》(节选一)教学目的:1喜欢经典文章感受中华优秀传统文化的精髓为熟读成诵奠定基础2初步掌握经典诵读的方法能用普通话正确流利有感情地诵读3基本了解诵读内容提高语文素养重点与难点教学重点:学习理解天对——地雨对——风大陆对——长空教学难点:理解诵读内容能有节奏有韵味地朗读 一导入今天我们要学习《笠翁对韵》是清代文人李渔知道《笠翁对韵》作何解释吗翁就是李渔自称笠就是下雨天穿的蓑衣对
孔子(上)1.教材分析?? 了解孔子的生平基本思想观点和政治主张探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响2.教学目标1通过本课的学习使学生了解孔子孔子儒家思想核心内容仁礼和中庸孔子的主要教育思想孔子对中国传统文化封建社会政治教育及对世界尤其是亚洲各国的深远影响2理解孔子思想产生的历史根源及在后来中国历史发展过程中儒家思想为什么能够成为中国传统文化的正宗3.教学重点难点了解孔子的主要思想会背
一年级上册齐鲁书社出版《传统文化》教案二 1.《弟子规》节选 一教学目标: 1了解《弟子规》的由来2明白做人要孝顺父母友爱兄弟姐妹3体会做事小心谨慎讲信用的重要性二重点难点: 明白做人要孝顺父母友爱兄弟姐妹 四课前准备: 听相关故事 五教学过程: 一说文解字1出示:弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信2解字:弟子(学生)圣人(孔子)孝(孝顺父母)弟(友爱兄弟弟姐妹)谨(小心谨慎)信(讲信用)
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