小学生课外阅读指导的策略 课外阅读是语文实践活动中最重要最普遍最经常的形式是阅读的继续和拓展是阅读能力训练不可缺少的组成部分在开放的语文教育体系中课外阅读不是游离于语文教学过程之外的点缀而是语文教学的重要组成部分2005学年我们对学生课外阅读情况进行了调查调查发现:不少学生课外阅读的时间不保证阅读量不足阅读习惯较差阅读兴趣不高这样一种状态很难将新课标中关于课外阅读的要求真正落到实处无法切
指导学生课外阅读《语文课程标准》明确指出:阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析代替学生阅读实践要珍视学生独特的感受体验和理解就像通常所说的一千个读者就有一千个哈姆雷特一样由于学生的个体差异他们对文章的体会和感受也是各不相同的我们教师所要做的就是发掘这种不同激发学生的感悟力而不是只求一个千篇一律的统一答案首先我们不能把课外阅读仅仅定义为课外时
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如何指导小学生课外阅读【内容提要】:重视课外阅读指导多看书看好书是提高育人质量的重要措施之一由于受课时的限制小学语文课本里的课文数量是很有限的为了尽快地提高学生的读写能力扩大学生的知识面努力培养学生多读课外书是关键所在【关键词】:课外阅读 内容广泛 加强认识 方法多样课外阅读是最经常最重要的语文课外活动通过多种渠道增加学生选择读物引导学生把语文课内学到的方法运用到课外阅读中去培养学
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小学生课外阅读指导课教案活动目标:掌握调查和采访的一些方法 能对一些数据进行分析和整理教学过程一 师引入:这节课我们开展研究活动二师生共同研讨确定小课题准备研究购书应注意些什么你现存有哪些书三研讨 就其中的一个问题展开讨论 小组讨论师进行指导 四确定方法 师:你觉得用什么方法更合适些 小组展开讨论(根据学生的回答是归纳并板书: 问卷调查 采访等)师:
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谈学生课外阅读的指导章董苑 店口二小 15988201750内容摘要:课外阅读是小学语文教学的补充和延续是教学中不可缺少的部分是一条提高学生语文综合素质的有效途径理应引起全体语文教师的重视课外阅读不仅拓宽了学生的视野增长了知识而且丰富了学生的精神世界关键词:学生 课外阅读 综合素质课外阅读是小学语文教学的补充和延续是教学中不可缺少的部分是一条提高学生语文综合素质的有效途径理应引起全体语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小学生课外阅读方法指导 一小学生课外阅读的意义1首先小学有充足的学习时间 2小学生有非常强烈的好奇心和求知欲 3小学不仅是学生学业的根基更是个性成长和人格完善的关键阶段 二在学校孩子最听老师的话教师会
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