人教版小学数学二年级上册第三单元教学教案教学内容:人教版小学数学二年级上册第三单元39—43页教学目的:1.通过复习角的初步认识使学生进一步认识角并能正确画角2.结合生活情境使学生认识直角会用三角板判断直角3.在认识角的过程中让学生体会数学与生活的紧密联系增强学习数学的兴趣发展数学思维教学过程:一创设情境复习导入现在是哪一个季节(秋季)秋天是收获的季节小松鼠想到山上摘松果吃可刚出门就遇到了一群小客
第二单元 分数乘法【教学目标】1.理解分数乘法的意义掌握分数乘法的计算法则会计算分数乘法2.掌握分数乘加乘减混合运算理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用并能运用这些方法进行简便计算3.学会解答求一个数的几分之几是多少的应用题和一些较为复杂的分数乘法应用题4.理解倒数的意义掌握求一个数的倒数的方法【教学重点】1.分数乘法的意义和计算法则并能熟练计算2.能用比较简便的方法进行分数乘法的
第一课时 角的初步认识教学内容课本P3839例1例2教学目标1结合生活情景及操作活动学生初步认识角知道角的各部分名称初步学会用尺画角2结合生活情景能辨认角教学重点学生初步认识角知道角的各部分名称初步学会用尺画角教学难点初步学会用尺画角教学准备剪刀吸管尺子等教学过程:一创设情景板书课题1出示主题图:小朋友请你 观察这幅图你了解到哪些信息说给同桌听2教师用线标出球场的角再仔细观察你发现了什么3
第一单元 位置课 题位 置第1课时施教者王挺达教学目标1.在具体的情境中探索确定物体位置的方法能用数对表示物体的位置2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置3能灵活运用到日常生活中解决实际问题教学重点能用数对表示物体的位置教学难点能用数对表示物体的位置正确区分列和行的顺序教具准备多媒体课件教 学 过 程修改意见导入我们全班有33名同学但大部分的同学老师都不认识如果我要请你们
二比一比教学目标: 1 使学生会比多少比长短和比高矮掌握自己认为适用的比较方法知道多少长短和高矮是比出来的 2 通过学生操作观察等活动培养学生观察操作语言表达和收集处理信息的能力 3 在与他人合作中获得成功的体验初步形成合作交流的意识 4在解决实际问题中感受数学与曰常生活的联系教材分析:本单元的教学内容包括比多少比长短比高矮这几个部分
人教版小学数学三年级数学上册第二单元《万以内的加法减法(二)》说教材苏村乡中心小学 呼永锋我说的教材是人教版三年级数学上册第二单元《万以内的加法减法(二)》我主要从教学内容教材体系教学方法学法指导这几个方面来说教材体系这册教材共有九个单元其中有数与代数包括五个单元它们是:第二单元——万以内的加法减法(二)第四单元——有余数的除法第六单元——多位数乘一位数第七单元——分数的初步认识第九单元—
教材:北师大版小学数学二年级上册课题:看一看(一)教学目标:1体验从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的2能结合具体事物辩认从不同位置(正面侧面上面)看到的物体的形状3发展学生的空间观察和合作意识培养初步的辩证唯主义思想教学重点:能结合具体事物辩认从不同位置看到的物体形状教学难点:体验从不同角度看物体看到的形状是不同的最多只能看到三个面教学准备:配图? 长方体正方体不同形状的物体教学过程:一情景
5 古诗两首(江畔独步寻花 菊花)教学目标: 1.学会本课9个生字了解诗句的主要意思 2.正确流利地朗读课文背诵课文 3.通过朗读感受诗中描写的景物体会诗人喜爱大自然的感情教学过程:第一课时学习目标: 1.了解《江畔独步寻花》这首诗的大意正确流利地朗读课文背诵课文 2.感受诗中描写的景物体会诗人的感情教学步骤: ? (一)导入新课揭示课题??? 1.许多同学都喜欢背诵古诗谁来
小学数学二年级上册第三单元教案第三单元小制作——角的初步认识单元备课教学内容:初步认识角比较角的大小画角教材编写的特点:??? 1较好的体现了数学与生活的联系教材中选择了学生最熟悉的教室内的活动作为情境使学生感受到数学就在身边同时教材又适时地将其中的数学信息抽取起来让学生观察分析理解知识努力体现数学与生活的联系??? 2强调了学生的动手操作教材从学生对角的已有认知入手让学生在量一量画一画折一
第三单元:图形的拼组单元教学内容:第三单元(图形的拼组)单元教材分析:这部分内容是在上学期认识物体和图形的基础上教学的通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了这里主要是通过一些操作活动让学生初步体会长方形正方形三角形圆的一些特征并感知平面图形间立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系本单元教学的关键是把握好教学要求既不能在上学期的基础上简单重复又要能拔高教学要求上
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