相关文档

• 第二章李嘉图模型.ppt

  主要内容在情人节美国对于玫瑰的需求是大约是1000万支而冬季在美国种植玫瑰是一件非常困难的事原因在于为了给种植玫瑰的温室加热能源资本和劳动等稀缺资源的耗费很大而这些资源可以生产其他的商品譬如说计算机表 2-1: 假定的生产变化12o单一要素模型中不存在利润因此每小时工资率等于一个工人在1小时内创造的价值奶酪部门的每小时工资率为PCaLC 而葡萄酒部门的每小时工资率为PWaLW aLW=2小时加仑L

• 第1章_李嘉图模型.ppt

  第1章 李嘉图模型本章内容第1节 李嘉图模型的框架第2节 封闭经济均衡第3节 自由贸易均衡 第4节 绝对优势和比较优势第5节 讨论和总结第1节 李嘉图模型的框架李嘉图模型将复杂的国际贸易世界简化在一个简单的模型框架之中模型框架2个国家：中国、美国2种商品：服装、饮料1种生产要素：劳动力李嘉图模型的框架模型框架在这个简化的模型世界中，只有两个国家：中国和美国穿同样的服装，喝同样的饮料服装和饮料的生

• 李嘉图模型.ppt

  麦80小时麦外国布的生产QC外国图2-6　贸易扩大了消费的可能性50QCA外国单位劳动投入香蕉12342

• 第二章劳动生产率和比较优势：李嘉图模型.ppt

  第二章劳动生产率和比较优势：李嘉图模型导论比较优势的概念单一要素经济单一要素经济中的贸易对比较优势的误解多商品中的比较优势运输费用和非贸易品对李嘉图模型的实证研究总结1国家之间进行国际贸易基于两个基本的原因：一是差异：气候资源技术等二是生产中的规模经济 scale economies(规模经济)李嘉图模型(The Ricardian model )基于各国间技术差异技术差异反映在劳动生产率上( p

• 第3章李嘉图模型相互需求与国际贸易.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与高教社《国际经济学教程》教材 2010年版(冯德连等主编)配套课件编写人员：冯德连邢孝兵金泽虎项桂娥葛秋颖胡庆龙张德化董桂才黄玉霞刘敏韩刚潘锦云徐洁香万红先第3章 李嘉图模型相互需求与国际贸易3.1 李嘉图模型3.2 李嘉图模型的验证与评价3.3 相互需求方程式3.4 提供曲线与国际贸易3.1 李嘉图模型 3.1

• 李嘉图.doc

  一英国古典经济学的完成者――大卫李嘉图的经济理论大卫李嘉图是英国工业革命时期的资产阶级经济学家英国古典经济学的完成者从斯密到李嘉图的这半个世纪的时期内英国及其整个世界都发生了巨大的变化经济上英国的工业促进了英国的工业生产急剧增长19世纪初时就使得英国成为了世界工厂英国的产业革命从根本上改变了社会经济关系随着工业化的发展资本主义生产方式在英国的统治地位完全确立起来政治上工业革命形成了产业无产阶

• 第二章-OSI模型.ppt

  #

• [第十一章]李嘉图的地租理论.doc

  [第十一章]李嘉图的地租理论 [（1）安德森和李嘉图发展地租理论的历史条件] 主要的方面在考察洛贝尔图斯的理论时已经阐明了这里不过再作一些补充 首先要谈的是历史环境： 李嘉图所考察的时期首先是他差不多完全亲身经历过的1770—1815年这是小麦价格不断上涨的时期安德森所考察的时期是十八世纪他是在这个世纪的末叶写作的从这个世纪初叶到中叶小麦价格下降从中叶到末叶小麦价格上涨因此

• 第4框-李嘉图的政策主张.ppt

  ⑶振兴教育⑴李嘉图认为废除谷物法发展对外贸易的必要 性是什么----资本主义工资的本质①发展对外贸易从国外进 口廉价生活必需品使国 内市场生活必需品降价 ⑴李嘉图通过对葡萄牙和英国生产葡萄酒和毛呢的 分析认为进行国际分工和发展对外贸易有什么 好处 ——即参与国际分工历史局限性 布 20 毛呢 1②表斯中斯密认为在成本上各国都有自

• 第二章初等模型.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章初 等 模 型一公平的席位问题 问题的提出 把定量的席位分配给不同的单位并使得分配尽可能地公正这就是所谓的席位分配问题. 问题 某学校有3个系共200名学生其中甲系有学生100名乙系有学生60名丙系有学生40名现拟成立有20人组成的学生会问应如何分配学生会名额解 3个系的学生数