图像处理Photoshop教学计划 石海明本学期我从事计算机应用专业的教学工作任教计算机应用专业中的办公自动化Office图像处理Photoshop的教学工作由于计算机教学自身的特点和特殊性结合本校实际情况计算机教学时间有一定的阶段性本人在本学期从8月1号至10月10日任教计五班的办公自动化Office教学工作10月11日至11月30号任教计一班的图像处理Photoshop的教学工作12月
《Photoshop图像处理》实训大纲一实训目的与要求《Photoshop图像处理》实训是一门提高计算机应用基本技能能力的训练课程通过实训使学生掌握图形图像处理的基本知识和技能能够熟练运用photoshop图形设计软件进行平面图像设计能结合所学知识创作素材修饰数码照片制作图像特效创作中等难度的广告设计图宣传海报卡通形象室内装饰图等为后续的动画设计和网页设计课程学习和从事多媒体技术及广告创意设计等工
Photoshop图像处理导学本课程主要内容包括:Photoshop CS2的基本操作和基本概念窗口操作和图像显示效果控制绘图前的设置选区的创建绘图和编辑工具的使用图像的编辑操作历史记录面板的使用图层的基础知识及应用在图像中使用文字通道的使用蒙版的使用路径的基础知识及应用动作面板的使用图像的抽出和液化图案的创建滤镜的使用图像色调和色彩的调整图像的印前处理及输出综合实例以及Photoshop CS2
Photoshop图像处理 (课程编号:99000030 学分:1 学时:40)东南大学计算机基础课程教学指导委员会课程的性质与目的 《Photoshop图像处理》课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程本课程的前修课程是计算机基础学生学习完本课程后为下一学期的网页制作等课程提供了图像处理相关基础知识通过本课程的学习培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能通过学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级PhotoShop图像处理1.图像基础1.1图像的描述 光是一种具有一定频率范围的电磁辐射即光波其波长覆盖的范围很广只有一小部分能够引起眼睛的兴奋而被感觉其波长在380nm 780 nm 之间称为可见光 随着波长的缩短可见光的颜色依次为红
图层应用小实践 认识图层叠加图层组活动二:图层应用小实践活动二:图层应用小实践活动二:图层应用小实践1新建空白纸2抠选圆环(椭圆选择工具变换选区)3复制两份粘贴到空白纸上请利用学过的知识完成以下任务:思路活动三:认识图层蒙版1建立新图层太空位于上层罐盒位于下层2使用蒙版使太空部分显示部分不显示活动四:图层蒙版应用小实践素材二素材一素材一总结与小技巧活动六:图层样式应用小实践结果素材图层的叠加8变亮
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密封线内不要写参考内容学 号姓 名分校(工作站)内蒙古广播电视大学2014-2015学年度第二学期《photoshop图像处理》期末试题题 号一二三总分分 数得分评卷人 一单项选择题(每题2分共40分)?1.在Photoshop中当选择渐变工具时在工具选项栏中提供了五种渐变的方式下面四种渐变方式里哪一种不属于渐变工具中提供的渐变方式(??????)A.线性渐变????????
1方式一:文件-打开(一张或多张ctrl图片)可以使用查看按钮-缩略图2方式二:双击程序的灰色背景激活打开对话框3窗口-导航器-可以放大和缩小图像红色矩形是对图像观察位置的定位移动工具例一:生日快乐(图像合成 交作业)例一:生日快乐例五大面积祛斑(交作业)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数字图像处理与特效—— Photoshop CS41三选择 在对图像处理时常常先要选择需处理的图像区域正确的选择至关重要 本章涉及PS两大选择功能:选区和路径 1. 关于选择 2. 建立规则形状选区选区模式及快捷键 3. 建立不规则形状选
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