中国古代音乐史教案授课内容教学目的知识点教学过程教学方法音响图像思考题参考文献第一周授课内容:中国古代音乐史学概述音乐史和音乐史学中国古代音乐史学的研究范围研究对象及目的中国音乐史学的学科特点中国古代音乐史学的研究方法谈谈如何学习研究中国古代音乐史教学目的:使同学们在开始学习具体的中国音乐史内容之前对该学科的学科性质学习方法研究方法发展状况有所了解为今后的中国音乐史的学习和研究奠定理论基础本章
PS:个别字不知道怎么打出来所以就是凑起来的注意了哈:革及(这是一个字)春(下面的日要开叉 远古及夏商的音乐远古时期音乐形式以及特点:远古音乐与狩猎捕鱼等物质生产生活紧密相连实用性强宗教及巫术色彩浓厚原始时期歌舞乐三位一体的综合表演形式这是我国音乐早期表现形式原始社会生产力低下艺术表演形式简单因而歌舞乐三者之间相互依赖依存原始月舞分两类:一是劳动结合二是与黄帝等统治者有关歌功颂德原始音乐的音
中国近现代音乐史教案第一讲?授课内容:下编? 中国近现当代音乐史(1840——1990)?第一章??????? 中国近代音乐(公元1840年——公元1919年)第一节? 概述??? 第二节? 西洋音乐的传入和乐歌的兴起第三节? 乐歌的——沈心工李叔同教学目的:? 了解西洋音乐传入我国的基本情况掌握我国乐歌的兴起乐歌的重要发起人沈心工和李叔同以及乐歌对新音乐的产生所起到的作用
中国音乐史(近现代)1我国清代戏曲的四大声腔有哪些答:昆腔高腔(弋阳腔)梆子腔皮黄腔2我国北方和南方的代表性曲艺音乐品种有哪些各举一例答:北方的鼓词(山东大鼓京韵大鼓)南方的弹词(苏州弹词)3什么叫乐歌答:自1904年左右开始在新式开设的乐歌课上教习的歌曲(1903年张之洞首先将音乐课作为课程在新中施行)这些歌曲的曲调太多来自欧洲和日本的歌曲(包括一些艺术歌曲)由一些留学欧日回国
什么是音乐史音乐史学的学科性质是一门包括音乐艺术和音乐文化同时又涉及音乐史方面的学术研究是一门人文学科性质很强的艺术史学学科如何学习研究中国古代音乐史1)中国古代历史方面(1)语言文字(2)目录版本学(3)考古学常识(4)图像学常识(5)民族学以及民族音乐学的常识4模仿自然说 克罗威斯特(英国)认为自然界有许多声音如:虫叫鸟鸣风声动物的吼声流水声……人类从这些自然的音响中得到了灵感从而创造出了音乐
中国音乐史古代篇(远古1840年)1琵琶的发展 在琵琶传入我国的过程中从龟兹传来的胡乐为最盛并用龟兹琵琶定律这就是音乐史中常提到的苏祗婆(梵语SUJIVA)所传的龟兹琵琶七调这时的琵琶名手也多是西域之人他们均以所居国名为姓如曹妙达唐时的康昆仑等 唐代曲项琵琶和五弦琵琶已成为我国非常重要的乐器据载最晚至唐乾宁四年(897年)琵琶除了有四个柱以外已经开始使用品了品的使用使得琵琶
音乐欣赏之中国古代音乐(1)唱名:do re mi fa sol la si 另一种写法:1 2 3 4 5 6 7(2)音名:c d e f g a b《广陵散》(嵇康)
中国近代音乐史总结 Huluwa 名词解释1梅兰芳:江苏泰州人精工旦角梅派创始人 第一个成功把京剧介绍到国外的人在中国戏曲史上有承前启后的地位 演技精湛大胆革新剧目多代表作品有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等2.周信芳:浙江慈溪人著名老生演员 京剧麒派艺术的创始人代表作有《扫松
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音乐社团的作用:①是我国早期的一批音乐学校②这些学校对于介绍传授现代音乐知识技能对于活跃城市知识分子的音乐生活和对于音乐人才的培养起到了启蒙和奠基的作用 我国早期的专业音乐学校和音乐科系:1920年 9月在北京成立的北京高等师范学校的音乐科1922年成立的北京大学音乐传习所1920年成立的上海专科师范学校音乐科(1922年改
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