单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级货币的职能 货币在人们经济生活中所起的作用是货币本质的体现.1什么是货币的职能:价值尺度流通手段支付手段世界货币贮藏手段 这五大职能不是货币一产生就具有了的 它们是在货币的发展中逐步具备的只有其两大职能是从产生就有的价值尺度流通手段 ①含义:以货币作尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小 因为货币
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级货币的职能=张三用一只羊同李四换两把斧子(等价物)等价物:能够表现其他商品价值大小的商品(1)偶然的物物交换(货币产生的第一个阶段)《荷马史诗》?长发的希腊人在卖酒时有的人用青铜去换有的人用铁去换`有的人用牛或牛皮去换更有的人用奴隶去换 想一想:这是不是偶
双本位制 货币银行学参考资源
货币一出现便具有的职能(3) 价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值含义:以货币为媒介的商品交换流通手段:货币充当商品交换媒介的职能(2)流通手段
Chapter 2货币和货币制度货币银行学掌握各种货币形态的特点,重点掌握信用货币与电子货币的关系要求掌握马克思主义关于货币职能的理论,比较足值货币和现代信用货币在贮藏职能上的差别。要求能具体分析马克思的货币本质理论和西方经济学中货币定义的区别和联系。掌握现代信用货币计量的基本原理。掌握货币制度的构成要素和货币制度的演变历史。重点掌握纸币本位制的特征,正确理解目前我国“一国三币”的特征和必要性。教
情景分析:单位:货币充当商品交换媒介的职能商品流通:以货币为媒介的商品交换 其公式为:商品—货币—商品(W-G-W)货币的五种职能=1120元货——支付手段A7商品流通过程中实际需要的货币数量是手货币流通规律支配的在一定时期内流通中需要的货币数量 ( )①与货币价值成正比②与货币流通速度成反比③与商品价格水平成反比④与流通中的商品量成正比A ① ② B ② ③ C ② ④ D ③ ④
马克思说:金银天然不是货币但货币天然是金银在没有成为货币之前金银是众多商品中的一种只是在金银固定地充当一般等价物的时候才是货币因为金银具备了体积小价值大易于分割便于携带等优点所以金银最适宜做货币货币天然就是金银因此金银天然就是货币的说法是不对的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能思考:人们在购买商品的过程中货币发挥了什么作用因为纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度而流通中实际所需要的货币量受
货币的本质和职能一教学目标1知识目标:知道商品的基本属性 掌握货币的产生本质 基本职能2能力目标:培养学生透过现象看本质运用基本原理分析现实问题的能力3情感态度价值观目标:确立与市场经济相适应的商品货币观念树立正确的金钱观二新知预习:1商品的含义及基本属性什么是使用价值和价值2什么是一般等价物货币3货币的本质货币的职能货币的基本职能是什么4什么是价格?三知识梳理与问题探究:知识目标(一):商品的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级货币的产生本质职能和发展有价值的一定是商品并且一定有使用价值 商品交换的本质是劳动的交换使用价值越好的商品其价值越大作为商品的生产者为实现商品的价值必须让渡商品的使用价值 没有价值的东西一定没有使用价值小测试货币的含义是什么货币的本质是什么货币的职能有哪些什么是商品流通阅读教材P5-7回答下列问题货币的产生
货币的职能有哪些:1)交易媒介: 货币在商品交换中充当媒介2)价值尺度: 货币用来衡量商品和劳务的价值3)支付手段: 货币在清偿债务时充当延期支付的工具 信用: 以偿还为条件的商品或者货币的借贷行为 体现一定的债权债务关系 (商业信用银行信用国家信用)4)储藏手段: 货币退出流通而被用来积累和保存财富5)世界货币:指货币超出国内流通领域在世界市场上
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