10.大作家的小老师【教学目标】1正确流利有感情地朗读课文2学会10个生字认识4个二类字联系上下文理解词语意思3了解故事内容初识人物形象4学会抓住特点按一定顺序描写人物外貌【教学重难点】了解故事内容初识人物形象【教学过程】一质疑导入1今天我们一起来学习一篇课文齐读课题2这个题目中包含了两个人大作家就是——(板书:萧伯纳)小老师就是——(板书:娜塔莎)外国人名读准读好听3初读这个题目时你有什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级萧 伯 纳 莫斯科 告 诉文 豪 预 料 苏 联意 识 自 夸 感 触 谦 虚 吻 别 娜塔莎 教育 萧 伯 纳 莫斯科 告 诉文 豪 预 料 苏 联意 识 自 夸 感 触 谦 虚 吻 别 娜塔莎 教育 自学1:默读
教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文复述课文2学会本课生字认识1个多音字理解由生字组成的词语3从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀学会做人教学重点难点能正确流利有感情地朗读课文理解课文内容从萧伯纳的话中体会谦逊自律的宽广胸怀学会做人教学准备:教学挂图 录音机课时安排:2课时第一课时 教学目标:1能正确流利地朗读课文2学会本课生字认识1个多音字理解由生字组成的词语初步感知课文内容教学过
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金山小学电子备课教案内容 10 大作家的小老师 复备栏教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文复述课文2学会本课生字认识1个多音字理解由生字组成的词语3从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀学会做人教学重点难点能正确流利有感情地朗读课文理解课文内容从萧伯纳的话中体会谦逊自律的宽广胸怀学会做人教学准备:教学挂图 录音机课时安排:2课时第一课时 教学目标:1能正确流利地朗读课文2学会本课生字认
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.大作家的小老师复习课( )是英国著名作家有一次在莫斯科( )时他遇到了一个小姑娘小姑娘白白胖胖一对大眼睛很有神头上扎着大红蝴蝶结真是可爱极了萧伯纳非常喜欢这个孩子同她玩了好久 萧伯纳 访问 临别时萧伯纳对小姑娘说:别忘了回去( )你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的
《大作家的小老师》教学设计第二课时教学要求: 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文3从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀学会做人 教学重难点 通过人物对话的反复朗读体会文章内涵感悟人物形象 教学准备 搜集一些关于谦虚方面的格言做ppt课件 一复习导入1今天我们继续学习第10课——大作家的小老师(生齐读)2通过昨天的学习我们知道大作家是——萧伯纳(引导学生说)他是——英国著名作家(生
第10课《大作家的小老师》作业设计目标正确书写本课10个生字结合语境理解词语2练习按事情发展顺序复述故事3通过诵读《大作家的小老师》学习萧伯纳的谦逊自律体会其宽广胸怀经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度结合句子理解加点词的词义你究竟是谁那里有好多人在围观我很好奇打算过去看个究竟初步学习通过联系上下文来正确理解词语的意思(建议第一课时使用)☆☆☆请你想象一下萧伯纳以后到别国访问时遇到别人他
10大作家的小老师主备教师:张春甜(年级组讨论)第一课时教学内容及说明 内容:10个生字以及词语课文脉络 说明:学会生字词语积累语言把握课文脉络教学目标及说明目标:1学会10个生字以及生字组成的词语 2初读课文了解故事大概说明:本课时要求学生重点学习生字词语及
10.大作家的小老师教学目标: ??? 1能正确流利有感情地朗读课文 2学会10个生字两条绿线内的5个字只识不写认识1个多音字理解生字组成的词语3通过品读对话感悟萧伯纳谦逊自律的宽广胸怀学会做人教学重点: ?????通过人物对话的反复朗读体会文章的内涵感悟人物形象. 教学难点:体会文章的内涵感悟人物形象教学准备: 多媒体课件教学过程:??第一课时????一揭示课题. ?????1同学们已经预习了第
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