单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 英语的重音和语调 王 宝 童 关于重音 重音有词重音和句重音之别词重音就是词典上标注的重音单音节词无所谓重读轻读但是单独读时也有重音 词重音又有固定重音与自由重音之别固定重音:某些语言的词重音是固定的如法语单词的重音总是在最末一个音节上波兰
教师讲解语言是由基本讲解技能和适应教学要求的特殊讲解技能这两方面因素构成的基本讲解技能包括语音和吐字音量和语速语调和节奏词汇语法等教师必须熟练地掌握基本讲解技能特殊讲解技能的特殊性体现在教学中教师要从一定的教学目的教学内容教学对象出发来组织自己的讲解这就形成了教学讲解的特殊结构例如《茉莉花》一课先通过聆听不同题材体裁结构风格演唱形式的《茉莉花》使学生体验音乐作品中的情感感受不同风格音
读音节和非重读音节 这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类而是指从音节的性质上来分类按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类重读音节是指在单词中重读的音节非重读音节是指在单词中不重读的音节重读开音节和重读闭音节 A重读开音节 重读开音节有如下二个特征: 1.以一个读音的元音字母结尾且该元音字母前只有一个辅音字母以这种方式构成的开音节称为绝对开音节 2.以一个元音字母加一个
读音节和非重读音节 这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类而是指从音节的性质上来分类按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类重读音节是指在单词中重读的音节非重读音节是指在单词中不重读的音节重读开音节和重读闭音节 A重读开音节 重读开音节有如下二个特征: 1.以一个读音的元音字母结尾且该元音字母前只有一个辅音字母以这种方式构成的开音节称为绝对开音节 2.以一个元音字母
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节奏和节拍罗定市中等职业技术学校制:黄燕琼梁伟才一节奏与节拍1节奏 同学们我们可能在音乐生活中经常听到节奏两个字那么何谓节奏呢 在音乐中把长短不同的音组织起来形成有规律的强弱变化叫节奏即长音和短音有规律的组合? ?? 节奏的含义有两种:狭义讲就是用强弱组织起来的音的长短有二分音符四分八分音符等从广
英语中什么叫单音节和双音节以元音结尾的音节称为开音节以辅音结尾的音节称为闭音节 一音节:音节是读音的基本单位任何单词的读音都是分解为一个个音节朗读在英语中元音特别响亮一个元音可构成一个音节一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节一般说来元音可以构成音节辅音不响亮不能构成音节但英语辅音字母中有 4 个辅音[m][n][ng][l]是响音它们和辅音音素结合也可构成音节它们构成的音节往往
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英 语 学 习 基 础 语音部分写 在 前 面 语音是语言学习的重要内容掌握好语音是学好一门语言的关键是学习单词记忆单词朗读句子进行听说的基础因此每一个想学好外语的人应该在起始阶段扎扎实实地打好语音基础并在一定时间内有意识地进行强化以保证在今后大量的英语单词记忆中和英语的听说读写训练中熟练运用语 音
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在英语单词中切记元音是母音辅音是子音 母音与子音的区别是当气息通过口腔时不受唇舌齿喉阻碍发出的声音为母音反之为子音 英语单词是由26个英语字母的集合26个英文字母中元音有5个它们是:A E I O U(Y) 剩下的字母都叫做辅音英语中的48个音标当中这5个辅音产生的音叫作元音共20个其余的28个辅音是由字母当中的21个辅音字母演变出来的在英语单词中切记元音是母音辅音是子音 辅音和元音相撞即产生音变
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