第一章 集合与简易逻辑第1课时 集合的概念一.课题:集合的概念二.教学目标:理解集合子集的概念能利用集合中元素的性质解决问题掌握集合问题的常规处理方法.三.教学重点:集合中元素的3个性质集合的3种表示方法集合语言集合思想的运用.四.教学过程:(一)主要知识:1.集合子集空集的概念 2.集合中元素的3个性质集合的3种表示方法3.若有限集有个元素则的子集有个真子集有非空子集有个非空真子集有个.
第一章 集合与简易逻辑第1课时 集合的概念一.课题:集合的概念二.教学目标:理解集合子集的概念能利用集合中元素的性质解决问题掌握集合问题的常规处理方法.三.教学重点:集合中元素的3个性质集合的3种表示方法集合语言集合思想的运用.四.教学过程:(一)主要知识:1.集合子集空集的概念 2.集合中元素的3个性质集合的3种表示方法3.若有限集有个元素则的子集有个真子集有非空子集有个非空真子集有个.
一.课题:简易逻辑二.教学目标:了解命题的概念和命题的构成理解逻辑联结词或且非的含义理解四种命题及其互相关系反证法在证明过程中的应用.三.教学重点:复合命题的构成及其真假的判断四种命题的关系.四.教学过程:(一)主要知识:1.理解由或且非将简单命题构成的复合命题 2.由真值表判断复合命题的真假3.四种命题间的关系.(二)主要方法:1.逻辑联结词或且非与集合中的并集交集补集有着密切的关系解题时注意类
§ 简易逻辑基础自测1.下列语句中是命题的是 ( ) A.xa B. C.元素与集合 D.真子集 答案 B2.(2008·湖北理2)若非空集合ABC满足A∪B=C且B不是A的子集则
本来源于《七彩教育网》一.课题: TC §简易逻辑 简易逻辑二.教学目标:了解命题的概念和命题的构成理解逻辑联结词或且非的含义理解四种命题及其互相关系反证法在证明过程中的应用.三.教学重点:复合命题的构成及其真假的判断四种命题的关系.四.教学过程:(一)主要知识:1.理解由或且非将简单命题构成的复合命题 2.由真值表判断复合命题的真假3.四种命题间的关系.(二)主要方法:1.逻辑联结词或且
第05课时:第一章 集合与简易逻辑——简易逻辑一.课题: TC §简易逻辑 简易逻辑二.教学目标:了解命题的概念和命题的构成理解逻辑联结词或且非的含义理解四种命题及其互相关系反证法在证明过程中的应用.三.教学重点:复合命题的构成及其真假的判断四种命题的关系.四.教学过程:(一)主要知识:1.理解由或且非将简单命题构成的复合命题 2.由真值表判断复合命题的真假3.四种命题间的关系.(二)主要方
高一数学第一章集合与简易逻辑复习小结基本训练题一选择题:(本大题共12小题每小题4分共48分)下列命题正确的是(c ) A. {实数集} B. C. D. 2.在1{012}②{1}∈{012}{012}{012} ④{0}上述四个关系中错误的个数是( B ) A1个 B2个 C3个
B所有的真真或:一真及真2.四种命题的关系: 互否练习2已知下列三个方程:x24ax-4a3=0 x2(a-1)xa2=0 x22ax-2a=0至少有一个方程有实根求实数a的取值范围 练习4(04重庆)一元二次方程有一个正根和一个负根的充分不必要条件是( )(A) (B) (C) (D)
第一章集合与简易逻辑 班别: :一.选择题:1.若集合M={-101}N={012}则M∩N等于( )A.{01} B.{-101} C.{012} D.{-1012}2. 集合则等于( )(A) (B) (C) (D) 3. 已知集合M={01234}N={135}P=M则P的子集共有( )A.2个 B.4个
第一章 集合与常用逻辑用语第一节 集 合一知识揭秘1.集合的基本概念(1) 集合中元素的三个特性: .(2) 元素与集合的关系:属于或不属于表示符号分别为 和 .(3) 集合的三种表示方法: .(4) 常见数集及其符号表示数集自然
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