相关文档

• 寝室你我他.doc

  寝室你我他间百态有美食文化.汽车文化.服饰文化......当然学之学者很多人很长时间都是与寝室这个在特定时期的特殊地方分不开的似乎成了我们拥有回忆的情感驻点寝室的哥们儿志同道合相聚一起无意中便形成了寝室文化寝室是我们的家是我们身心休憩的港湾在这里我们记录下生活中的点点滴滴也享受着那份属于自我的空间根在这里我们探寻校园文化的源因为这里才是校园文化的发源地学生寝室是校园文化的窗口寝室集体作为大学

• 我们的寝室.doc

  #

• 你我他.doc

  第1课 你我他《美术》(湘版)教材 七年级上册一教材分析本课是入学后美术课的第一个教学单元有意识让学生通过观察捕捉人物特征身边的新同学帮助建立融洽的同学关系并发展艺术感知力和造型表现能力以往教学中的人物素描课侧重学生对人物造型比例结构的掌握这个要求对初中学生而言有相当难度依据课程标准模糊学科界限降低专业要求的精神本课更为强调培养学生捕捉和表现特征的能力通过人物头部的描画来捕捉人物

• 你_我_他.doc

  你 我 他　　教学目标 ： 　　1 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征对特征的社会属性有一定的了解 　　2 了解表现人物特征的方法能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征 　　3 培养学生的分析能力发展具有个性的表现能力 　　4 培养学生关爱他人尊重他人的品质 　　教学重点 ： 人物的脸型和表情 　　教学难点 ： 人物肖像画的表现 　　教具准备 ： 具有各种特征的人物

• 你我他.doc

  1．某工厂成批生产某种产品售价为45元成本为30元这种产品当天生产当天销售如果当天卖不出去则只能按每个20元的价格处理如果这个工厂每天的产量可以是1000个1500个2000个2500个这种产品每天的市场需求量及其发生的概率如下表所示试问工厂如何决策市场需求量（个）1000150020002500发生概率（）203040102．启明工程队承担一段铁路的维修任务现因进入雨季需要停工三个月在停工期

• 你我他.doc

  #

• “我的寝室-我的家”寝室摄影展活动策划书.docx

  #

• 你我他.docx

  　问题一：当在你上课时一个学生在传纸条你怎么办　　答案：　　1 用眼神暗示他引起他的注意让他聚精会神的听课　　2 边讲课边走到他的课桌边用手敲打他的书桌提示他让他聚精会神的听课　　3 课后把他叫到办公室给他讲清楚传纸条的危害让他今后注意上课认真听讲　　其实这是一个开放性试题答案不唯一只要围绕这三个要点说法正确就可以　　问题二：学生早恋怎么办你支持学生早恋吗　　参考答案：　　不支持但也不生硬地

• 你我他.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你我他

• 你我他.ppt

  引言活动一的提示 总结： 人物头部是反映人物特征最主要的地方包括 相貌精神状态还有性格特征人物头部的 特征主要是通过脸型五官和发式来表出来的 而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示 人的内心世界突出表现某一主题