翔 宇 杯 说 课 稿 郭 军课题:神奇的画笔教材:教材地位:本册教材为地图出版社出版信息技术五年级全一册教材本课位于第三单元第1-4课通过我对教材的理解结合学生情况加减了一些学习内容教材特点:本课的特点如题所示就是神奇抓住学生兴趣通过学习使用电子画图板画出卡通人物并通过线条的变换使它活跃起来教材作用:兴趣是任何学习的源动力本课即通过学习内容激发学生对计算机操作知识的兴趣为以后更复杂的计算机学习
翔宇杯 信息技术学科教案任课教师:郭 军课题神奇的电子画笔教学目标知识技能学习和掌握使用画图软件中各种工具来画出自己喜爱的卡通人物的方法过程与方法探究和示范教学法情感态度价值观深化学生学习计算机知识的热情带领学生走进这绚丽多彩的多媒体世界教学重难点重点在于每个学生能积极的参与感兴趣难点在于灵活运用画图软件中各种工具以解决在画图过程中遇到的问题教学具的选择与准备计算机局域网视频广播系统演示课件背景音
老师们:大家好今天我说课的教材是信息技术五年级全一册中的《电子手抄报的制作》在这一单元中需要运用所学的网络搜索引擎复制粘贴和新建WORD文档以及编辑WORD文档来完成电子手抄报的制作既可以说是一节新知学习课也相当于一节旧知复习课本课对学生的计算机综合使用能力要求比较高根据本单元的教学要求本节课的内容和学生现有的认知水平我确定本节课的教学目标如下:知识目标:了解什么是电子手抄报并了解它的制作过程2.
尊敬的各位评委各位老师:大家好(鞠躬)今天我说课的题目是 我来出谋划策(板书标题)我准备从教材教法学法教学准备教学过程设计和评价分析六个方面进行说课首先 说教材 本课内容选自大连理工大学出版社出版的小学信息技术第 1单元第 5课《我来出谋划策》本单元重点介绍如何(单元目标) 运用电子邮箱网络论坛即时通讯工具以及博客并养成良好的计算机操作习惯树立正确的网络意识等本课是在学生已经掌握了收发
--小学信息技术说课稿 一说教材 《初识画图窗口》是小学信息技术教材四年级(下册)的内容它是教材关于画图知识的初步认识贯穿着以后整个的画图知识教学是学生能够顺利快捷操作使用画图的基础本课主要介绍了启动退出画图程序的方法和了解画图窗口的组成及初步认识绘图工具箱通过欣赏高年级学生的优秀作品使他们明白用计算机画图既不用纸和笔也不用任何颜料从而激发学生利用计算机画图的兴趣调动学生的积极性
尊敬的各位评委老师你们好 我是9号说课教师今天我说课的题目是 《神奇的画图世界》我准备从教材教法学法教学准备教学过程设计和课后反思六个方面进行说课 一说教材 (一)教材和教学对象分析 《神奇的画图世界》选自人教版小学信息技术三年级上册第9课本课是学习画图软件的第一课是教材关于画图知识的基础是学生能够顺利快捷操作使用画图的基础同时也是形成了解熟悉――技巧掌握――综合运用这一合理知识链的必要环节在
小学信息技术说课稿我说课的题目是《为新幻灯片布置背景》一说教材《为新幻灯片布置背景》是湖南科学技术出版社出版的小学信息技术六年级上学期的内容它是关于PPT软件的基础知识是学生能够顺利快捷操作使用PPT软件的基础之一教学目标:根据教材结构与内容分析考虑到学生已有的认知结构心理特征我制定如下教学目标:认知目标:让学生认识PPT软件的基本操作初步掌握插入移动删除幻灯片以及给幻灯片添加背景的方法能力
小学信息技术《认识word》 说课稿?各位评委你们好今天我说的内容是江苏省科学技术出版社《小学信息技术》(下册)中的第一课《认识word》一教材的分析与处理本节课《认识Word》一节内容是四年级的内容在本册教材中是一个很重要的知识环节它起到承上启下的知识链接作用基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义学习《认识Word》不仅可以巩固前面已经学过的块操作及美术创意同时为学习其他修改文
1 信息与信息技术讲课稿上课开始教师提问:同学们我们这一节上的是什么课是不是电脑课是不是计算机课同学们可能回答是这时老师否定不是电脑课也不是计算机课那是什么课在同学们的思考中让学生拿出课本看封面请学生回答出是信息技术课程这时教师再提问为什么我们很多人都把信息技术课当作是计算机课放在电脑室上呢那这说起来是有些渊源的要弄清楚这一点我们得首先
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一开场白《信息技术与生活》说课稿——涧池风景小学 张芳二说教材(一)教材地位和作用 本课为河南科学技术出版社四年级上册第一课以任务驱动为主的教材在四年级上册的教学编排上关于《信息技术》第一章共占6课时的内容《信息技术与生活》是第一章认识计算机的第一课时是学生对图片文字编辑及处理由感性认识到理性操作的第一步是认识后面《灵巧的小鼠
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报