科任工作量化考核评分细则考核项目分值评分细则与说明教学与教研科研工作69分备课6无备课教案或用旧教案视为没备课得0分其它详见《教案评价标准》教学8严格执行教学计划按课表上课停串课要经批准遵守教学规定否则每项扣3分教学评价详见《教学评价标准》批改及讲评6详见《作业检查标准》辅导6各层次学生的辅导提高效果显著质量检测35平时检测成绩占50期末测评占50第一名得满分35分最后一名得基
班级管理工作量化考核评分细则 (参考样本二) 督导员:李待江整理为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针切实提高我校的教育教学质量必须不断加强学校各项工作的管理水平形成学校的良好声誉坚持以人为本面向全体学生将竞争机制引入到班级的管理激励各个班级之间形成你追我赶争先恐后的竞赛热潮促使学生德智体美劳全面发展形成良好的校风班风为培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设合格人才打下
双山小学班主任考核方案和量化评分细则(试行方案)一指导思想以义务教育学校实施绩效工资为契机建立科学规范合理的收入分配机制充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用调动班主任工作的积极性主动性创造性促进班级工作的制度化规范化精细化二考核原则(一)坚持不劳不得多劳多得重责重酬优绩优酬的原则(二)坚持公正公平公开的原则(三)坚持科学规范简约的原则三考核对象全县按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教
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上车小学班主任工作考核细则量化表年级: 班主任: 年 月 日项目 分值考核细则要求及打分标准 得 分备 注自评考核分计划总结5分1班主任工作计划制定及时期末总结能较好地反映工作实质(满分)2有计划但内容空洞有总结但不能反映班级全貌和特点得4分3简单应付检查得3分学校检查记录班级日志20分1充分使用好《班级日
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沛县中医院临床(医技)科主任考核细则目的:为了进一步做好科主任任期考核工作充分调动科主任在科室管理中的积极性和创造性增强责任感从而提高医院的运行效率奖惩办法:采用计分给奖计分扣奖金(1分=50元)月考核总分为200分医院根据每月的考核结果对管理好的科室给予表扬奖励对于存在问题的科室提出改进意见限期整改同时对违规行为进行处罚(月考核结果将作为年度考核的一部分) : PAGE : P
班主任工作量化考核细则(试行)序号项目评分标准1班主任手册 5分能根据内容要求按时认真填写能做到实事求是不臆造填写与事实不符扣2分漏一栏目扣1分填写不完整不具体每项扣分(学期填全所有栏目多次填写内容按4个月平分配)2材料撰写 5分上交材料符合要求撰写认真质量高应付的材料扣1--3分不及时上交每晚一天扣分扣至本项0分为止.3班队会 5分班队会课要有主题有记录采用学生喜欢的形式有显著的教育效果班队
安阳师范学院学生社团工作量化考核细则为加强校学生社团内部队伍建设提高社团干部素质增强并规范对学生社团的监督与考查激励并充分调动广大社团工的工作积极性特制定此社团工作考核条例本条例考核的对象为安阳师范学院全体学生社团第一条 校所有学生社团设基础分为100分第二条 考核内容包括:会议考勤活动材料报送及活动开展情况财务状况宣传及外联纪律观念及配合工作情况工作成绩等方面第三条 凡校学生社团工作人
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