相关文档

• 如何处理教材中的阅读短文.doc

  如何处理教材中的阅读短文济源市双桥一中 李海鹰 阅读技能是英语语言技能中的理解技能综合性强训练起来困难大提高速度慢在教学过程中一直是令教师和学生都感到头疼的难题新教材特别注重对学生进行阅读能力方面的训练在内容设计上大大增加了阅读的份量教师们在阅读短文的处理方面本来就难以找到科学合理高效的好方法教和学又枯燥又累阅读短文的增加无异于雪上加霜用着新教材教却依然是老方法教师在辛苦地滔滔不绝地讲学生在无精打

• 如何处理英语中的阅读理解.doc

  暑期培训第一讲-阅读理解I类型一： 从原文中可以找到正确答案或和正确答案相似及相关的信息点 Beijing-Shanghai Railway waspleted in line runs 1468 km between Chinas two main cities and passes through five provinces (省) and the city of opening

• 如何处理阅读理解中的长句.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何处理阅读理解中的长句长句之所以长主要有下面几个原因：?1从句多又长2长长的插入成分3分词状语独立主格结构的干扰1从句多又长 一个主句带多个从句从句中又有从句应对方法：首先找到主句的主体部分(即主语谓语和宾语)再确定从句的主体部分如果从句中还有从句在确定

• 如何上好新教材中的英语阅读课教案.doc

  如何上好新教材中的英语阅读课教案周洪涛进入高中以后英语阅读课是每个单元教学的重心我们经常可以在教室中看到这样的教学模式：先教生词再讲语法逐句讲解朗读背诵大量模仿仿佛阅读课文只是为了掌握词汇和语法新的高中大纲强调：阅读是理解和吸收书面信息的手段也就是说阅读教学不仅仅是为了掌握一定的语言知识而且要从中获取有用的信息同时掌握一些阅读的技能技巧现在我们正在使用的牛津译林版新教材阅读文章题材广泛内容丰

• 如何阅读文献.doc

  1.牛人一? ?? ?（从phd到现在工作半年发了12篇paper 7篇first author.）? ?? ?我现在每天还保持读至少2-3篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么否则就是白读读的时候好像什么都明白一合上就什么都不知道这是读文献的大忌既浪费时间最重要的是没有养成良好的习惯导致以后不愿意读文献.? ?? ?1. 每次读完文献 (不管是细读还是粗读

• 申论如何阅读材料.doc

  公务员申论考试如何阅读材料在公务员考试申论测试中考生对给定材料的阅读是申论考试的基础性环节申论阅读的核心是读懂为帮助考生真正读懂给定材料公务员申论考试如何阅读材料呢本文中从浏览试卷浏览材料对问题的阅读三步分别介绍了申论考试科学的阅读顺序第一步：浏览试卷总体了解材料　　首先需要特别注意这里的第一步是浏览试卷而不是材料在这一步中先不要去读具体的材料只要做两件事一是了解材料涉及的主题和大致篇幅二是

• 如何进行阅读课文的教学.doc

  如何进行阅读课文的教学抚州市金溪县实验小学： 车玉芳邮编：344800 邮箱： 说起阅读课文的教学我们就会想到教师教学用书中对这类课文教学所提出的两点要求：一是从内容上说理解课文的要求要低于精读课文的教学一般是粗知课文大意只要抓住重点难点帮助学生理解即可词句的理解不作为训练的重点二是从方法上说教师要更加放手主要靠学生自己把课文读懂并在读中掌握读书方法提高阅读能力可是在教学操

• 语文教学如何阅读(1).doc

  语文教学如何阅读阅读的重要性大家都知道在日常教学中怎么阅读呢1. 重视阅读??第一要重视课内阅读课内阅读首先是指教科书阅读教科书是编者精心选编大多文质兼美我们教师要引导学生潜心阅读细心品味化人为己??第二要重视课外阅读《课标》指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提高阅读品味提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书课外阅读一是培养学生的阅读兴趣兴趣是最好的老师这是真理二是养成爱

• 如何做好中考语文阅读理解.doc

  孩子如何做好中考语文现代文阅读题目前中考语文现代文阅读主要是两篇课外文章常会给孩子们难以把握的感觉这里同桌100学习网的语文讲师程老师谈谈解这类题目的原则和方法????首先我们来谈谈解题的原则现代文阅读题最大的原则就是遵循原文现代文阅读题目中除了很明显地让考生发挥的题目外绝大部分题目都是可以在原文中找到答案的尤其是选择题解释词语的特定含义等题型孩子们答题时切勿天马行空先在原文找到对应处增删修

• 如何阅读英文文献.doc

  如何阅读英文文献(从phd到现在工作半年发了12篇paper 7篇first author.)我现在每天还保持读至少2-3篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么否则就是白读读的时候好像什么都明白一合上就什么都不知道这是读文献的大忌既浪费时间最重要的是没有养成良好的习惯导致以后不愿意读文献.1. 每次读完文献 (不管是细读还是粗读) 合上文献后想想看文章