31按不同标准分类及 \t 象形统计图我会分,我会连。我会分,我会涂,我会填。 ( )个( )个 ( )个( )个三、我会分,我会涂,我会填。 1按和的种类分一分,在下面涂一涂,填一填。 ( )个 ( )个 2 按形状分一分,在下面涂一涂,填一填。△( )个○( )个□( )个答案:一、略 二、涂色略 6 3 4 3 三、涂色略18 6 25 4 5
服务师生方便老师贴近教学一年级 数学下册人教版课件PPT31 按不同标准分类及象形统计图1在动手操作的活动中,经历分类的过程,体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。2能按给定的标准或自己选定的标准进行分类,体会分类标准的多样性。3.运用分类的方法,解决生活中的相关的实际问题。 学习目标整理整理前的书架整理后的书架问题:如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找? 说说你是怎么想的。
按不同标准分类1.连一连(把相应物品分别和它们应该放的地方连起来) 2.找出每组不是同一类的圈出来 3.你能想出几种分法4. 给下面的物品分类(填序号) 答案提示:3.(1)按颜色分:分为红色绿色粉色三类(2)按类型分:分为形状立方体两类: 形状:圆形三角形正方形长方形 立方体:球正方体长方体圆柱体4. ①②⑤⑥⑦⑧⑨是一类③④⑩⑾是另一类
2 按不同标准分类项目内 容1整理一下你的书包,你是怎样整理的2分两组做游戏,他们可以怎样分组呢(1)可以按( )分,把分 (2)可以按( )分,把分类结果整理到表中。 类结果整理到表中。3通过预习,我知道:分类标准不同,分类结果也可能( ),但总数( )。4如果把全班同学分成两组,可以怎样分你能把分组的结果表示出来吗5将这些动物分成两组,可以怎样分把分
第三单元:分类与整理按给定标准分类计数一、创设情境,提出问题二、操作探究,充分交流 要求:活动以2人为一组开展,从学具袋里拿出画有气球的卡片,先分一分,再数一数,然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。操作活动我先分一分,再数一数。 1心形气球有多少个?糖葫芦形气球有多少个?圆形气球呢?2哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少? 二、操作探究,充分交流哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少? 二
易提分旗舰店听听课 31 \t 象形统计图我会分,我会连。我会分,我会涂,我会填。 ( )个( )个 ( )个( )个三、我会分,我会涂,我会填。 按和的种类分一分,在下面涂一涂,填一填。( )个 ( )个按形状分一分,在下面涂一涂,填一填。△( )个○( )个□( )个答案:一、略 二、6 3 4 3 三、18 6 25 4 5
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利息率的分类(按不同标准分)利息率按不同标准分类:1 时间单位划分:年利率月利率和日利率2 名义利率与实际利率名义利率以名义货币表示的利息率实际利率是名义利率扣除通货膨胀因素以后的真实利率判断利率水平高低必须以实际利率为依据(比较名义利率与通货膨胀率的大小关系)实际利率 = 名义利率 — 通货膨胀率3 市场利率与官定利率市场利率是借贷双方在资金市场上通过资金供求关系形成的利率官定利率是由中央银行或
平面直角坐标系1.平面直角坐标系与点的坐标1.平面直角坐标系由哪些东西组成:2.用图表示平面直角坐标系:3.(-23)(3-2)分别代表什么把它们所表示的点分别在平面直角坐标系中画出来2点的坐标的特征:位置 特征第一象限 第二象限 第三象限第四象限X轴 Y轴 原点平行于坐标轴的直线两坐标轴的夹角平分线3用方向和距离确定物体的位置:一般会用到北偏西南偏东之类的北偏西30度南偏东
分类和象形统计图想一想有哪几种分法下面那个小朋友的分法正确3.( )物品的数目与其他的不一样 参考答案按颜色分 按大小分按种类分BD
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