培养学生良好写字习惯课题的研究方案 —— 规范汉字书写特色创建子课题一课题提出的背景我校位于开福区的最北端离城区较远生源主要是本地的农民子女但是我们自安小学全体教职员工一直秉持着本真务实追雅求新的精神进行办学的坚持树立让地处乡村的孩子同样享受优质教育的宗旨而良好的写字习惯是创办优质教育的基础培养学生良好写字习惯不仅是学校发展的重要工作而且写好汉字的意义非常重大写好汉
培养学生养成良好的学习习惯课题研究方案 2009-8-5 15:24:14 阅读数:2261 网友评论:0 (顶:0踩:0) 条 一课题研究的提出 要想使学生获得有成效的学习具有良好的学习习惯是至关重要的美国心理学家威廉?詹姆士说:播下一个行动收获一种习惯播下一种习惯收获一种性格播下一种性格收获一种命运好的习惯一旦养成不但学习效率会提高而且会使他们终身受益
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《培养农村小学生良好书写习惯》 实验研究方案 一课题提出的意义及背景 1课题研究现实意义 对于初学写字的小学生来讲习惯的比技能的传授更重要因此把培养学生良好书写习惯放在了写字教学最重要的位置上在当今课改大潮中也有很多学校已经或正在研究小学生书写习惯的培养也有很多的研究报告论著诞生但就我们小学还存在一些问题有待解决如写字习惯差字体不工整卷面不干净等问题 2基础教育
如何培养学生良好的写字习惯课程标准对汉字的书写最基本的要求是:规范端正整洁我国的文字是方块字它以(字形)方正为本(笔笔)相生为先具有先天的形体美是任何非汉字所能体现并与之媲美的但随着时代的发展和书写方式的不断更新很多人忽视了汉字书写的重要性和美观性特别是学生书写基础差学业负担重致使对汉字的书写质量更是与课程标准的要求千差万别那么如何才能改变这种书写上的不良现象还古老文字的优美姿态我就从事语文教学在
小学生良好学习习惯培养的研究 浦东新区龚路中心小学 蔡忠铭 一课题的提出 学习是一种有目的有计划有系统的掌握知识技能和行为规范的活动在学习活动过程中每个儿童都表现出一定的自动地进行学习的特殊倾向即学习习惯学习习惯有好坏之分如做作业时吃东西上课时从来不做笔记课后不复习等是一些不良的学习习惯它对于儿童的学会学习来说起着阻碍作用上课时精力集中
培养学生养成良好习惯的策略研究一指导思想《中国教育改革和发展纲要》明确提出:中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来全面实施素质教育是社会经济发展的必然要求和趋势素质教育是注重学生智慧潜能个性发展的教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的又是为人生作准备即为人生打基础的教育学校教育是实施素质教育的主阵地但学校教育不可能是终身的为适应经济的发展和生存学生必须掌握自主学习能力 自
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培养学生良好学习习惯研究性学习实施方案? 为了进一步推进素质教育的实施深化新课程改革实验培养学生良好的学习习惯从而提高学生的综合素质和自主学习的能力特制定 培养学生良好学习习惯研究实施方案一课题提出的背景让学生学会学习是当前教育改革的方向《基础教育课程改革纲要》中明确提出基础教育的任务不应仅仅是传授知识更重要的是让学生积极主动地参与学习掌握学习的方法学会学习并具有终身学习的愿望和能力而要让学生学会
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