集体备课教案教学内容 分数乘法 主备人 备课时间 上课时间 复备栏第二课时教学内容:教学第10页下半页练习二第7-12题教学目标:1使学生知道分数乘分数的计算法则适用于分数和整数相乘把分数乘法统一法则2进一步巩固分数乘法的计算方法教学重点:正确熟练进行分数乘法计算教学难点:理解算理教学准备:投影片教学过程:一复习铺垫:1分数乘
《分数乘法》教学设计(第2课时)教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第3~5页例3、例4及相应练习。教学目标:1?通过知识迁移,使学生明确求一个数的几分之几是多少可以用乘法进行计算。2?通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理,并经过观察、猜测、验证归纳出分数乘分数的计算方法,并能熟练计算。3?通过对算理、算法的探究培养学生的观察力、推理能力、归纳能力。教学重点:掌握分数乘分数的计算方法,并能
集体备课教案教学内容 分数乘法 主备人 备课时间 上课时间 复备栏第三课时教学内容:教材第11页例4完成第11页练一练中的习题和练习二第13-18题 教学目标:进一步巩固分数乘法的意义与计算法则并能正确熟练地进行分数乘法的计算 教学重点:学生能正确熟练地进行分数连乘的
集体备课教案教学内容 分数乘法 主备人 备课时间 上课时间 复备栏第二课时教学内容:一个数和分数相乘教学目标:1理解掌握一个数和分数相乘的意义2运用一个数和分数相乘的意义解决简单的实际问题3培养学生分析综合和抽象概括等思维能力教学重点:理解掌握一个数和分数相乘的意义 教学难点:能运用一个数和分数相乘的意义解决简单的实际问题教具准备
集体备课教案教学内容 分数乘法 主备人 备课时间 上课时间 复备栏 第一课时教学内容:教材第9-10页例3完成10页第一个练一练中的习题和练习二第1-6题教学目标:使学生理解分数乘分数的意义掌握分数乘分数的计算方法并能熟练计算教学重点:掌握分数乘分数的计算方法教学难点:理解分数乘分数算理教学用
《小数乘法》教学设计(第2课时)教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第5~6页例3、例4及“做一做”,练习二第1~5题。教学目标:1通过旧知迁移,引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理,掌握基本算法。2使学生掌握在确定积的小数点位置时,小数位数不够的,要在前面用0补足;引导学生发现一个因数比1大(或小)时,积和另一个因数的大小关系。3培养学生运用迁移的数学思想解决新问题的能力。教学重点:
《分数乘法》教学设计(第3课时)教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第8页例5及相关练习。教学目标:1.让学生掌握分数乘小数的计算方法,提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。2.在学生自主探索的基础上,引导学生自由地表达自己的想法,培养学生合作交流的能力。3.通过解决日常生活中的实际问题,让学生体验数学的意义和价值。 教学重点:掌握分数乘小数的计算方法。 教学难点:提高学生根
《分数乘法》教学设计(第1课时)教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第2~3页例1、例2及相关练习。 教学目标:1.联系学生的生活实际创设情境,引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义;一个数乘分数的意义就是求“这个数的几分之几是多少”。2.让学生在自主探索的基础上进行合作交流,从而归纳分数乘整数的计算方法,并能够正确地进行计算。3.能利用所学知识解决生活中的简单
《分数乘法》教学设计(第6课时)教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第14~15页例9及做一做,练习三第4~7题。????教学目标:??? 1.让学生在解决“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法基本问题的基础上,尝试自己学会解决较复杂的“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的分数乘法问题。初步构建分数乘法问题的知识结构。??? 2.培养学生的阅读理解分析能力,以及合作意识和相互沟通的能力
《分数乘法》教学设计(第5课时) 教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第13~14页例8及相关练习。 教学目标:1.使学生理解和掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系,掌握分数连乘法的计算方法,并能正确计算。2.让学生在“用数学”活动中,学会收集、选择和加工信息,在共同探讨中培养学生的合作意识以及分析问题、解决问题的能力。 教学重点:理解掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的
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