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三 年级 数学 教案设计两位数乘两位数——笔算乘法(人教版三年级下册)韩瑞 山西省吕梁市交口县水头明德小学【教学简案】第一课时课前预习1.自己阅读课本46页的情境图寻找相关信息试着列出算式2.借助点子图大胆地圈一圈算一算3.思考:通过预习你明白了什么还有什么疑惑4.把自己不懂的知识用彩色笔记录在课本上教学内容两位数乘两位数——笔算乘法(不进位)的竖式计算方法教学目标1.结合买书的具
三年级数学平均数教学设计课 题平均数序号授课时间年 月 日主备人刘宝军课型新教学目标及重点难点教学目标:1. 在具体问题情境中感受求平均数的需要通过操作和思考体会平均数的意义学会计算简单数据的平均数(结果是整数)2. 能运用平均数的知识解释简单的生活现象解决简单实际问题进一步积累分析和处理数据的方法发展统计观念3. 进一步增强与同伴交流的意识与能力体验运用知识解决问题的乐趣建立学好
三年级数学(年月日)教学设计★教学过程★教学环节教师活动预设学生行为设计意图①导入新课②新授课教学③引入本节课的知识④自主探索合作学习⑤巩固知识⑥巩固练习⑦总结:一激趣导入 师:今天老师带来一件东西请同学们猜一猜是什么东西 1课件出示: 一物生来真稀奇身穿三百六十五件衣每天给它脱一件脱到年底剩张皮 学生不难猜出是日历随后教师出示2009年日历 2揭示课题: (1)同学们我们学
三年级数学下册教学设计口算除法——估算 HYPERLINK _22_2_ t _blank 一教学目标 1.体会学习除法估算的必要性了解除数是一位数的除法估算的一般方法并能正确地进行估算 2.根据具体的情境进行合理的估算知道什么时候要估大些什么时候要估小些 会表达估算的思路形成估算的习惯和意识 3.培养学生的数感使学生在日常生活中能灵活运用估算解决实际问题二教学重点 除数是一位
三年级数学教师集体备课教学设计课题小树有多少棵(1)研讨修改意见实践后的整改意见教学目标:1探索并掌握整十整百整千数乘一位数的口算方法并能正确地进行计算 2结合具体情境在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学重点:探索并掌握整十整百整千数乘一位数的口算方法并能正确地进行计算教学难点:结合具体情境在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教
第一单元 乘除法小树有多少棵 教学目标: 1 使学生掌握一位数乘整十整百数的口算乘法的计算方法并能够正确地进行计算 2 进一步理解乘法的意义体验数学与实际生活的密切联系 教具准备:教学挂图 学具准备:数字卡片 教学重点:能计算一位数乘整十整百数的口算 教学难点:掌握计算的方法 教学方法:归纳法练习法 教学过程: 教师教学设计 学生的活动 教学反思 一 复习 1 师生一同
估 计 乌日根塔拉农场学校 张志春教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》 三年级上册P45——46估计二教学准备教具:1米长的丝带米尺学具:直尺学具盒(盒内装有小棒丝带长方形和正方形纸片等盒外用一条50厘米长的丝带系着并打个蝴蝶结)三教学目标与策略选择1教学目标:(1)经
统计教学设计一教学内容:教科书第99——104页的内容二教学目标1.使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系2.让学生认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析3.通过对现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习习惯培养学生的合作意识和实践能力并将学生的眼光引向社会三教
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