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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎来访敬请指导thank you欢迎来访敬请指导thank you单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式复习:你能迅速说出答案吗3×5= 6×7= 216= 36-20= 2030-50= 20-63=你能说说最后两个的运算顺序吗1
单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小熊购物面包 每个3元饮料 每瓶6元饼干 每包4元花生 每袋7元糖果 每包5元我要4个面包和一瓶饮料该付多少钱一道算式中如果有加法又有乘法要先算乘法后算加法饼干 每包4元面包 每个3元饮料 每瓶6元花生 每袋7元糖果 每包5元有
乐乐6元18(元)帮帮忙答:一共有19个 猫警察有30元钱买了5瓶饮料找回多少钱
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编辑3×4=12 (元)63×4饮料每瓶6元饼干每包4元答:应找回8元饼干每包4元
《购物小票》教学设计?课题: 《购物小票》科目: 数学教学对象:四年级课时: 1课时提供者:赵敬华单位: 大庆市奥林学校一成功案例教学内容分析本节课是在三年级下册借助购物情景学习一位小数加减计算的基础上学习两位小数的加减法北师版教材呈现出清晰的脉络:不进位不退位的小数加减运算——进退位的小数加减运算——小数的加减混合运算借助 购物小票这一情境目的是让学生理解日常生活中经常会碰到小数加减法的计
《小熊购物》教学案例与反思柳林中心校第八小学 刘璐璐 教学目标:1理解混合运算的意义能列简单的综合算式2掌握混合运算的运算顺序了解其书写格式3灵活地运用多种方法解决身边的数学问题教学重难点:能列综合算式解答问题并掌握先乘除后加减的运算顺序教具:多媒体课件教学过程:一创设情境: 一天熊妈妈对小熊胖胖和小熊乐乐说:孩子你们能帮妈妈去商店买点东西吗他们听见了都非常高兴很乐意地去了来到商店他们遇到
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