相关文档

• 开写作之源扬写作个性.doc

  #

• 记叙文写作之写出人物的个性.doc

  记叙文写作之写出人物的个性(教师版)明确人物描写的方法： 肖像描写 2语言描写 3动作描写 4心理描写肖像描写：(一)肖像描写的重要性外形是理解人物的钥匙 —— (俄)果戈里世事无相相由心生——(中)佛教肖像描写：描写人物的身材容貌神情服饰等它的目的是以形传神刻画出人物的性格特点反映出人物的内心世界肖像描写存在的病症对症下药1症状一：千人一面(1)

• 特训作文之《写出人物的个性》写作指津.doc

  特训作文之《写出人物的个性》写作指津 [写作指导] 写人的记叙文要写出人物的个性特征所谓个性特征指的是一个人在思想品质行为习惯等方面有异于他人的特征由于人们的生活经历和所处的社会环境各不相同因而个性的差异是普遍存在的即使是同一思想品质在表现形式上也总有这样那样的区别不会完全相同善于表现人物的个性特征文章才容易打动读者写出人物的特征应特别注意以下两点：一选材恰当而有意趣所谓恰当主要指选用的事例

• 个性作文导写.doc

  个性让你飞翔　　没有个性的生命是黯淡无光的没有个性的人生是缺乏生命力的个性是一种品位它能使单调苍白的生活变得富有生机它能使你在茫茫人海中显得独特而亮丽 ［引言］　　 　　不知从什么时候起我们这个时代被贴上了个性的标签于是昨天还循规蹈矩今天就纷纷个性起来了先是五颜六色的衣服然后是五颜六色的头发许多人以为前卫就是个性 　　像选择衣服一样有人给自己挑选个性有的扮活泼有的扮酷有的学乖巧有的学粗俗有的装老有

• 写作之写事.doc

  精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号11gz1yw001264学员编号：gz1ld599 年 级： 小二 课时数及课时进度：3(660)学员：廖柏荣 辅导科目： 语文 学科教师：庞敏学科组长带头人签名及日期陈秋梅2011-3-26课 题如何把事件写具体授课时间：

• 写作之写人.doc

  精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 11gz1yw001351 学员编号： gzyj59 年 级：小三 课时数及课时进度：3(21189)学员： 王昊翔 辅导科目：语文 学科教师：庞敏学科组长签名及日期陈秋梅2011-4-7课 题写人作文技巧——如何把一个人写活授课时间：2011-4-8

• 作文讲解之写人要凸显个性.doc

  作文讲解之写人要凸显个性 授课人：朱小玲三维目标： 1理解什么是个性 2学会观察并写出人物的个性 3掌握写出人物个性的方法 4认识美好人性感受美好人性教学重点： 掌握写出人物个性的方法教学难点： 认识感受美好人性教学课时： 一课

• 雅思写作模板之开头段写法.doc

  最权威的国际教育服务平台雅思写作模板之开头段写法　　临近雅思考试，很多同学们在到处找雅思写作模板。不可否认，雅思写作模板的确能在我们临时抱佛脚的时候发挥适当的作用。但是如果把写作完全寄希望于雅思写作模板，那么你需要有逃过阅卷老师火眼金睛的运气。为了照顾一部分复习不是很踏实的同学，本文整理了一个雅思写作模板的开头部分，希望那些感觉自己还没复习好的同学来认真的学习参考。　　雅思写作模板：开头段　　1

• 申论文章写作之分析性文章写作指导.doc

  申论文章写作之分析性文章写作指导 宁夏分校 田进会开头：点明主题简要概括问题作出总判断(总原因重大影响重要意义)作为中心论点正文：分析性分论点一二三......指出原因影响意义等的某个方面再做出更具体翔实的阐释说明此处可加入对策部分还可以辨证分析体现文章的深度结尾：总结升华(总结论点提出希望和号召等)【例：2010年9月联考

• 仿写-也能开出灿烂的写作之花.doc

  #