HYPERLINK _=785759PostID=24921061 o 《营养午餐》实录 《营养午餐》实录??2010-07-01 13:24 星期四 (一)创设情境揭示课题 (出示课本第48页主题图) 师:这是民主路小学为学生提供的三种午餐菜谱如果让你选择你会选哪一种学生选择教师对学生的选择进行初步统计 揭示课题:营养午餐 (二)结合情境探究新知 师:一份好的午
课 题营养午餐P4849页的有关内容课 时第(3)单元第(11)课时总课时(21)课 型新授教学目标1体会数学在日常生活中的应用价值2使学生综合运用简单的排列组合统计等相关知识解决问题3通过了解各份菜中热量脂肪蛋白质的含量和营养午餐的一些基本指标促使学生克服偏食挑食的毛病养成科学饮食的习惯教学重点使学生综合运用简单的排列组合统计等相关知识解决问题体会数学在日常生活中的应用价值教学难点使学生综合运用
营养午餐教材第101、第102页内容。1帮助学生理解“不低于”和“不超过”的含义及用数学符号表示的方法。2使学生能综合运用简单的排列组合、统计等相关知识,设计调配科学、合理的午餐食谱。3让学生养成良好的饮食习惯,能合理地调配午餐食谱,改变平时不正确的饮食习惯。重点:理解“不低于”和“不超过”的含义及用数学符号表示的方法。难点:能综合运用简单的排列组合、统计等相关知识,设计调配科学、合理的午餐食
头营镇头营小学营养改善计划简报(第二期) 主办单位:头营小学 2013-2014学年度第一学期 2013年10月 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an evaluation copy of . To d
《营养午餐》教学设计 宋利华教学目标1了解健康常识知道吃好午餐的重要性2会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分能设计调配科学合理午餐食谱3懂得科学合理营养饮食的重要性养成良好的饮食习惯教学重点:能合理地调配午餐食谱对学生平时不正确的饮食习惯有所改变教学重点:理解不低于不超过的含义教学准备:一些菜的图片或者名称卡片教学过程:一引入
课题:营养午餐 课型: 新课 课时:1【教学目标】1.学会运用数学知识科学分析问题和解决问题的方法培养应用知识的能力2.经历运用数学知识分析问题和解决问题的过程3.感受数学知识与日常生活的联系体会学数学用数学的乐趣激发学习数学的热情【教学重点难点】学会科学分析和解决问题的方法合理安排菜肴搭配方案【教学方法】 创设情境活动激趣【教学过程】一 问题导入1.
3 备课教案教学内容 营养午餐课时1课时主备人数学教研组所在学校教学目标知识目标? 能根据需要灵活运用口算、估算的方法或利用计算器进行口算。能力目标1、培养学生从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。2、培养学生收集数据、整理数据的能力。情感目标指导学生学以致用,学会健康的生活方式。教学重点???培养学生整理数据、利用数据的能力。教学难点??理
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备课教案教学内容第8单元平均数与条形统计图课时营养午餐主备人数学教研组所在学校教学目标知识目标? 能根据需要灵活运用口算、估算的方法或利用计算器进行口算。能力目标1、培养学生从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。2、培养学生收集数据、整理数据的能力。情感目标指导学生学以致用,学会健康的生活方式。教学重点???培养学生整理数据、利用数据的能力。
3 备课教案教学内容 营养午餐课时1课时主备人数学教研组所在学校教学目标知识目标? 能根据需要灵活运用口算、估算的方法或利用计算器进行口算。能力目标1、培养学生从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。2、培养学生收集数据、整理数据的能力。情感目标指导学生学以致用,学会健康的生活方式。教学重点???培养学生整理数据、利用数据的能力。教学难点??理
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