小学生良好学习习惯养成的研究 课题开题报告大泉源乡天仁中心小学 邓延红2011年5月11日开始我校承担了胶州市课题--小学生良好学习习惯养成的研究任务为了更好的开展课题研究进一步教师对此课题的认识提高教师实施的自觉性学校特举行开题会一课题提出背景:习惯具有重要的研究价值教育家叶圣陶老先生曾经指出:简单地说教育就是要养成习惯英国教育家洛克也曾说过一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯
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课题《农村中学生养成教育的培养》子课题之《培养学生良好学习习惯研究》结题报告马吉利 一课题提出的背景和研究的意义 HYPERLINK _ 中学生是祖国未来的建设者和接班人他们的思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质关系到国家的前途和命运关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题而中学生是否具有良好的行为习惯直接关系到他们的思想道德状况我校地处农村地区由于受到经济条件家庭
培养学生养成良好的学习习惯课题研究方案 2009-8-5 15:24:14 阅读数:2261 网友评论:0 (顶:0踩:0) 条 一课题研究的提出 要想使学生获得有成效的学习具有良好的学习习惯是至关重要的美国心理学家威廉?詹姆士说:播下一个行动收获一种习惯播下一种习惯收获一种性格播下一种性格收获一种命运好的习惯一旦养成不但学习效率会提高而且会使他们终身受益
小学生良好学习习惯培养的研究 浦东新区龚路中心小学 蔡忠铭 一课题的提出 学习是一种有目的有计划有系统的掌握知识技能和行为规范的活动在学习活动过程中每个儿童都表现出一定的自动地进行学习的特殊倾向即学习习惯学习习惯有好坏之分如做作业时吃东西上课时从来不做笔记课后不复习等是一些不良的学习习惯它对于儿童的学会学习来说起着阻碍作用上课时精力集中
低年级学生良好学习习惯培养的研究 结题报告黄埭中心小学校级课题结题鉴定表 一基本信息课题名称低年级学生良好学习习惯培养的研究申报日期 课题负责人陆春燕课题组成员陆春燕 二成果简介 低年级学生良好学习习惯培养的研究 研讨会论文 低年级学生良好学习习惯培养的研究 教学案例《识字5》 结题报告 三网络展示的课题材料目录 低年级学生良好学习习惯培养的研究 立项申报表 低年级学生良好学习习惯培养的研
小学生良好学习习惯的养成及评价的研究课题实施方案张店区潘南小学二〇〇五年三月一课题提出的背景:基础教育改革要求我们学生学习的全过程培养学生良好的学习习惯帮助学生树立自信心而受传统教育的影响教师在上往往注重了知识的传授而忽视了学生学习习惯的养成提高教育教学质量的关键在教师核心在学生小学生良好学习习惯的养成在学生全面发展中的作用日趋重要我校自1992年开始小学生养成教育实验与研究主要从纪律学习
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《农村小学生数学学习习惯的培养的研究》开题报告一课题的提出新的数学课程标准就已经把培养学生良好的数学学习习惯作为素质教育的一个重要方面我国当代著名教育改革家魏书生说:习惯能使事情变得容易习惯使阻力减到最低点习惯使体能和心能都节省到最低点习惯是提高学习效率的源泉教育家们的话足以说明在数学教学中培养学生良好的学习习惯的重要性随着社会的发展社会对人才的需求家长对学校的期望不断攀升而农村学生家长文文
小学生诚信教育与良好行为习惯养成研究的主题报告海门小学二年级课题组【摘 要】针对我国在市场经济发展的新形式下诚实守信这一道德规范是人们所渴求社会所呼唤的现状我们通过学校教育家庭教育和社会教育相结合从培养小学生良好行为习惯入手研究和探讨儿童良好行为习惯的养成与诚信意识的关系从而促进学生健康成长【关键词】诚信教育 良好行为习惯 养成一问题的提出及意义 (一)社会背景诚实守信是中华民族的传统
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