单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四季多美好泉港特殊教育学校 庄勇平 出示春夏秋冬四张图片让学生迅速判断每张图片各代表哪个季节从而引导学生进入情境氛围中一激发兴趣 在春天里学生喜爱的《放风筝》游戏来置换常规的准备活动二激情升华 出示捕鱼图片引导出在夏天情境中《捕鱼》的游戏教学重点:跑动中机智躲闪教学难点:游戏中注意安全出示图片引导进入游
美好的四季风 风无处不在伴随着我们 春天的风叫和风温和却也有点清冷和风吹过融化了冰河吹醒了柳树吹绿了小草吹开了小花让一切生物都活过来了一切都是生机勃勃的样子 夏天的风叫热风热气腾腾的热风不多吹树叶不动知了乱叫大家都是汗流浃背的在河边走走的时候才有一点凉风的感觉 秋天的风叫金风清凉的清爽的金风吹过田野里的稻子都变成金色的了橘子也露出金色的笑脸 冬天的风叫寒风刺骨的冷冽吹得人直打哆嗦连坚挺的
四季之美教学目标:1学习多音字晕和着2能抓住表示时间的词了解描写景物的顺序感受四季之美3有感情的朗读课文体会对自然对生命的爱4背诵课文摘抄优美的词句积累语言教学重点:能抓住表示时间的词了解描写景物的顺序感受四季之美教学难点:1有感情的朗读课文体会对自然对生命的爱2背诵课文教学准备:多媒体电子课件卡片教学过程:情景导入引出课题师:屏幕出示四组描写四季的四字词语问同学们同学们请观察这些
????????????????? 课题四季之美?课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.会认窠旷等6个生字会写黎晕等9个生字会写黎明红晕彩云等词语2.正确流利地朗读课文背诵课文体会笔下四季之美的独特韵味3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法教学重点?1.掌握本课的生字词2.正确流利地朗读课文背诵课文学习按照时间顺序描写的写作方法教学难点体会笔下四季之美的独特韵味第一课时教学目标1.会认
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四 季春 夏 秋 冬草芽尖尖他对小鸟说:我是春天荷叶圆圆他对青蛙说:我是夏天谷穗弯弯他鞠着躬说:我是秋天雪人大肚子一挺他顽皮地说:我就是冬天cǎo yá jiān jiān草 芽 尖 尖 他 对 小 鸟 说:
春夏秋冬
春: 桃花
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我爱 四季
小班拓印美术活动《玉米棒真好玩》 设计理念:利用常见的玉米棒子的横切面和表面的花纹拓印出自然的花纹所以我采用民间的玉米棒子作为本次美工活动的工具将孩子们打扮成印染作坊里的小能手准备了这次拓印活动同时也让幼儿感受到生活中处处是创意废品也能变成用来画画的宝贝一活动目标:1.能大胆尝试用玉米棒进行印画初步
《四季》教学设计安徽省铜陵市杨家山小学 董莉霞 俞朝霞设计理念:?本课选自人教版小学语文第一册第二课《语文课程标准》强调:拓宽语文学习和运用的领域注重跨学科的学习和现代科技手段的运用使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野提高学习效率本设计力求体现把学生放在学习的主体位置着力培养学生自主合作探究的学习能力为学生设计形式多样的求知活动让学生在积极主动的活动中理解课文积累词汇拓展思维
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