《认识键盘》教学案例教学内容:认识键盘 教学目标:1了解键盘的分区掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律2学会使用几个常用的控制键能在写字板中输入字符3通过认识键盘感受成功让学生体验到学习计算机的快乐从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣教学重点:认识使用主键区的几个控制键——EnterBackSpaceShift和Capslock教学难点:双字符键Shift和Backspace教学准备:
《认识键盘》教学设计教科书选材:人教版 三年级 教学设计教学题目:第三单元 键盘操作第8课 认识键盘教学范围:书中第43页—第45页教学目的:知识与技能目标:1了解键盘的四个分区2掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律3学会键盘的正确操作4掌握基准键键位和手指的分工5掌握正确的打字姿势养成良好的键盘操作习惯过程与方法目标: 本节课主要以探究学习合作学习等多种教学方法让学生观察思考交
《认识键盘及使用》教学设计教科书选材:华南理工大学出版社七年级(修订版)教学题目:第四单元 键盘操作认识键盘及使用教学范围:书中第40页—第46页教学目的:知识与技能目标:1了解键盘的四个分区2掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律3学会键盘的正确操作4掌握基准键键位和手指的分工5掌握正确的打字姿势养成良好的键盘操作习惯过程与方法目标: 本节课主要以探究学习合作学习等多种教学方法让学生观察
《认识键盘》教学设计南头镇民安小学 吴钊和指导思想:根据《新课程标准》的要求正确把握信息技术教育的特点积极倡导自主合作探究的学习方法努力建设开放而有活力的信息技术使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高信息技术素养课时:1课时 课型:新授课教学内容:《认识键盘》是中山市教育局教研室自编教材三年级《信息技术》第一章第四节的第二框题是小学阶段键盘指法学习的开门篇核心内容是认识
《认识键盘》教学设计一教学目标【知识与技能】:1.了解键盘的五个分区2.掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律3.掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法【过程与方法】:熟练运用主键盘输入字符【情感态度与价值观】:初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平二教学重点与难点【重点】:主键盘区的四个控制键:EnterBackspaceShift和Caps Loc
加快信息技术教育步伐 注重实践能力培养 ——小学信息技术教育《认识键盘》 教学设计姓 名: 马克俊 性 别: 男 工作单位: 同心韦州中心学校 联系: 13629525785 电子邮箱 教学重点:主键盘区部分功能键的作用及使用方法 教学难点:熟练运
安宁市光明学校2012—2013学年度四年级上学期云南教科版信息技术 《认识键盘》 教 学 设计授课教师 :任兵斌二0一二年十一月二十七日安宁市光明学校2012—2013学年度上学期四年级云南教科版信息技术《认识键盘》教学设计一教学目标:【知识与技能】:1.了解键盘的四个分区2.掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律3.掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法【过程与方法】:熟练
认识键盘 教学设计一教学目标(1)认识键盘的四个基本分区掌握主键盘区各键的分布情况及其五指分工(2)了解掌握八个基本键位(3)初步掌握指法和正确姿势养成良好的计算机使用习惯二教学重难点(1)重点:键盘的四个基本分区八个基本键位(2)难点:五指分工 三教学过程(一)导入师:同学们大家请看大屏幕上的人在干什么(大屏幕播放打的场景)生:打师:对我们在日常生活中是不是只要在上按下相应的数
认识键盘教学目标:1.知识与技能:(1)了解键盘的四个分区(2)认识主键盘区的各组成部分(3)掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法2.过程与方法:熟练运用主键盘输入字符3.情感态度与价值观:初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平4.行为与创新:养成主动探究勤于实践的学习习惯教学重点:主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法教学难点:熟练运用主键盘输入字符教学
《认识键盘》反思键盘是计算机最基本最常用的输入设备通过键盘接口与主机相连用户通过按键向计算机输入信息本课学生学习的是标准的104键键盘其中3个是Windows专用键学生已经学习了鼠标操作的能力学生学习的好坏直接关系到下面的指法练习和画图等简单的学习教材根据教学重难点安排了四个学习板块分别是键盘分区主键盘区光标控制区和小键盘区其中主键盘区是本课重点掌握使用方法初步识记字母键位每个键区上的键位的
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