相关文档

• 三学课堂怎样备课.doc

  三学怎样备课 —例谈物理三学浙江省金华市第一中学(321205) 何晓萍随着新课程改革如火如荼地进行如今高中教师的教学理念也在不断地发生变化我们都想努力改变原来满堂灌的低效教学模式充分调动和发挥学生在内的主动性和积极性提高效率目前我校正围绕学校改革提出的自学导学思学的三学模式所谓自学就是有明确的任务学生在老师指

• 怎样备好一堂课.doc

  怎样备好一堂课?????????????????????????????????????????????????????----备课的重要依据之二:学生的实际???? 新的课程理念特别指出：数学教学要以学生的发展为本.我们在确定教学目标时千万不能忽略学生一切教学的出发点和归宿都是学生我们应该围绕学生设计教学?一我们应该了解学生什么：??? 1了解学生已有的知识背景知识经验和生活经验??? 2了

• 怎样驾驭课堂.doc

  怎样驾驭总有人说一节课45分钟该如何运用怎样运用合理运用这就是教学的艺术驾驭的能力特级教师于漪说过：崇高的使命感和对教材的深刻理解紧密相碰是在学生心中弹奏的时刻教学艺术的明灯就在上高高升起高效是提高教学质量的有效武器不过现在的语文还没有从根本上改变费时多而收效微的状况课内损失课外补 拿阅读教学来说一个是内容太多太杂老师驾驭不了加上怕漏教了偏偏又考到了于是无论是西瓜还是芝麻

• 怎样备好课.doc

  怎样备好课 教科研中心 魏富春2003年7月28日备课是指教师在讲课前的讲课内容讲课即讲授功课内容是指事物内部所含的实质或意义实质即本质是指事物本身所固有的决定事物性质面貌和发展的根本属性事物的本质是隐蔽的是通过显现来表现的不能用简单的直观去认识必须透过现象看本质掌握本质备课的目的是为了上课她是为了提高上课教学质量的计划学出该怎样做学生如何动体现双主体的互动方式为达到某中目的所实施的

• 怎样让数学课堂有趣.doc

  怎样让数学有趣深圳市罗湖外语学校初中部 林静 18033442633[摘要]数学是一门抽象性很强的学科如何激发学生学习数学的乐趣使枯燥的数学变得生动有趣是数学教师在教学过程中值得重视的问题本文从设置趣味引入穿插数学故事和穿插数学笑话三个方面谈谈怎样才能使数学变得有趣[关键词] 抽象激发兴趣在网上曾经看到一篇《牛津数学教授上课就像变魔术》的文章这位名叫Marcus的教授

• 怎样把课堂还给学生.doc

  #

• 教学常规怎样备课上课.doc

  教学常规：怎样备课上课（教师必读） （一）规范备课1备课原则：熟悉内容融会贯通阅读教参要任教一门课程首先必须对这门课程的全部内容非常熟悉绝不是现买现卖有的老师不是对这门课的全部内容都吃透后上讲台的而是明天要讲什么内容他就去熟悉什么内容准备多少就讲多少不知道这节课在整个课程中占什么地位会对以后的课程起到什么作用这实际上是一种不负责任的态度老师在上讲台之前必须对这本教材的全部内容融会贯通老师教给学生的

• 怎样说好一堂课.doc

  说课的意义特点类型内容一说课的意义就是授课教师在独立备课的基础上面对评委同行等系统地口头表述自己的教学设想及理论依据以达到相互交流共同提高的一种教研形式实践证明说课活动是提高教师教学水平生动经济有效的方式二说课的特点1简易性与操作性2理论性与科学性3交流性与示范性三说课的类型l.研究性说课这种类型的说课一般以教研组或年级 组为单位常常以集体备课的形式先由一 教师事先准备并写好讲稿说后大家评议

• 怎样使课堂有效.doc

  怎样使有效 发布者：贺文联 发布时间： 2012-4-11 12:12:23 我是一名普普通通的初中教师我觉得要当好一个好老师首先要成为一名教学能手使自己的高效我在教学中是这样做的： 1上课一般采取三个层次：一是个人自己试讲备课组全体听课研修组长参与二是第二次试讲研修组全体听课教导处参与三是公开课学校公开课全体本学科老师学校参与 2培养积极探究习惯发展求异思维能力在教学中阅读者

• 怎样上好一堂课.doc

  怎样上好一堂课负责人：李秀珍怎样上好一堂课要讲的内容很多我就以下几点谈谈自己的看法： 1精心设计是成功上好一堂课的基础教学设计就是教师在备课过程中应用系统方法分析教学问题确定教学目标设计解决问题的步骤选择相应的教学策略和教学媒体分析评价其结果的过程教学设计分为教学目标的编制教材的分析和处理了解学情研究学生教法的选择教案的编写五个部分 2吃透大纲明确培养目标围绕目标进行教学教学目标是进行