底面直径2高 如果沿圆柱的直径垂直切开得到一个面积是20平方厘米的正方形横截面求这个圆柱体的侧面积
说学情说目标 说教学过程拓展应用实践活动
×4例2 一种圆柱形状的罐头它的底面直径是11厘米高是15厘米侧面有一张商标纸(如下图)商标纸的面积大约是多少平方厘米(接头处忽略不计) ∴ 圆柱体的侧面积 = 底面周长× 高答:这张商标纸的的面积大约是平方厘米 = 1 圆柱形队鼓的侧面由铝皮围成上下底面蒙的是羊皮做一个这样的队鼓至少需要铝皮多少平方分米新知讲解:底面半径3分米高分米 一个圆柱形粮仓的侧面积
各位评委老师你们好我是——考生本节说课题目是 圆柱的侧面积本节课程是 冀教版教材数学六年级下册第三单元第一课时的内容是学生初步认识圆柱探索并掌握了长方体正方体体积以及圆面积公式的基础上学习的让学生结合实际情况认识圆柱知识学好这部分知识能够进一步发展学生的空间观念新课程标准当中提出数学课程能够使学生掌握必备的基础知识和基本技能培养学生的空间观念逻辑思维能力和推理能力以及从现实生活中或者具体情境中抽
圆柱的侧面积教学内容: 教科书第18页和练习五的1---4题教学目标了解圆柱的特征知道圆柱的底面及其直径半径圆柱的高圆柱的侧面积和它的展开图通过观察认识圆柱并掌握它的特征建立空间观念教学过程复习同学们我们已经认识过圆还记得圆的周长是怎样计算的吗(板书:直径×圆周率)还能怎样算(2×半径×圆周率)面积的计算公式还记得吗(板书:圆周率×半径2)导入好的同学们的记忆力真不错请同学们看这是什么形状圆柱体简
圆锥圆柱侧面积知识点4圆锥的侧面积圆锥的侧面展开图是一个扇形如图所示设圆锥的母线长为l底面圆的半径为r那么这个扇形的半径为l扇形的弧长为2圆锥的侧面积圆锥的全面积说明:(1)圆锥的侧面积与底面积之和称为圆锥的全面积(2)研究有关圆锥的侧面积和全面积的计算问题关键是理解圆锥的侧面积公式并明确圆锥全面积与侧面积之间的关系知识点5圆柱的侧面积圆柱的侧面积展开图是矩形如图所示其两邻边分别为圆柱的高和
S圆侧 = c 圆× h一个圆柱形状的罐头,它的底面直径是11厘米,高是15厘米,侧面有一张商标纸,求商标纸的面积(接头处忽略不计)。 S 圆侧=C 圆×h = 314×11×15 = 5181(平方厘米) 答:它的侧面积是5181平方厘米。用铁皮制作圆柱形通风管20节,每节长80厘米,底面的周长是34厘米。至少需要铁皮多少平方米?(得数保留一位小数)讨论:①在生活中,做圆柱形通风管是否要做底面?
(2)圆柱的底面直径是3㎝底面判断题1圆柱的侧面积等于底面积乘高 ( )2把圆柱的侧面沿高展开是一个长方形或正方形 ( )3圆柱的高越长它的侧面积越大 ( )2一个圆柱的侧面积是㎡底面半径是2dm它的高是多少
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱表面积的综合练习课计算下面圆柱的侧面积底面直径是2米高1米底面半径3分米高0.1分米底面周长31.4厘米高10厘米填空①用一张长5厘米宽8厘米的长方形纸围成一个圆柱体这个圆柱体的侧面积是( )平方厘米②做一节底面直径是10厘米长95厘米的圆柱体通风管至少用一张长( )厘米宽( )厘米的长方形铁皮计算下面圆柱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的认识 : 陈习新单位: 叶挺桥小学圆柱的认识 上面这些物体的形状都是圆柱体简称圆柱 圆柱上下两个面叫做底面它们是完全相同的两个圆形圆柱有一个曲面叫做侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高底 面底 面侧面高圆柱有无数条高oo高想一想:把圆柱的侧面展开得到的是一个__________形底面底面底面底面
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