单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数与倍数临淄晏婴小学四年级数学组2×6122和6是12的因数12是2的倍数也是6的倍数因数和倍数 3×4123和4也是12的因数12是3和4的倍数12的因数有:1234612 注意:为了方便在研究因数和倍数的时候我们所说的数指的是整数(一般不包括0)181×18182×9183×618的因数有1239618
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
更多请号:更多请号:第三单元 倍数与因数第1课时 倍数与因数[教学内容] 倍数与因数(第31-32页)[教学目标] 1结合具体情境认识自然数和整数联系乘法认识倍数和因数 2探索找一个数的倍数的方法能在1-100的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数[教学重点] 探索找一个数的倍数的方法能在1-100
更多请号:更多请号:第1课时 倍数与因数填空 (1)3×9=27( )是( )的倍数( )是( )的因数 (2)如果AB是两个自然数(B≠0)且A÷B=2那么A是B的( )B是A的( ) (3)在167121442这六个数中( )是6的倍数 (4)100以
五年级数学下册(RJ)教学课件第1课时 因数和倍数(1) 第 2 单元 因数与倍数一、复习导入63÷9=19÷7≈21÷21=26÷8=20÷10=2÷3=30÷6=9÷5=12÷2=7271513251826计算下面各题。二、探索新知观察这些算式,把它们分分类。63÷9=19÷7≈21÷21=26÷8=20÷10=2÷3=30÷6=9÷5=12÷2=7271513251826第一类12÷2=62
第1课时 因数和倍数(1) 第 2 单元 因数与倍数一、复习导入63÷9=19÷7≈21÷21=26÷8=20÷10=2÷3=30÷6=9÷5=12÷2=7271513251826计算下面各题。二、探索新知观察这些算式,把它们分分类。63÷9=19÷7≈21÷21=26÷8=20÷10=2÷3=30÷6=9÷5=12÷2=7271513251826第一类12÷2=621÷21=120÷10=263
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第9单元总复习第1课时复习因数与倍数学习内容复习因数与倍数编写人学习目标1、通过整理复习,进一步掌握整除、因数、倍数、质数、合数、偶数、奇数、分解质因数、公因数、最大公因数、互质数、公倍数、最小公倍数等概念及其概念之间的联系和区别。2、掌握能被2、5、3整除的数的特征,会分解质因数,进一步理解和掌握求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法,以及它们之间的相同点和不同点;进一步理解和掌握
五年级数学下册第一单元导学案主备人: 黄秋皆 复备人:_ _____ 教务处审批: 执教者:学习内容:因数和倍数第一课时(教材P12-P14例1-例2)学习目标:1理解什么是因数和倍数以及它们之间的相互依存关系2掌握求一个数的因数和倍数的方法 学习重难点:理解因数和倍数的概念能求出一个数的因数和倍数一复习铺垫(课前布置或先上15分
5 第 2单元 因数与倍数第1课时 因数与倍数(1)【教学内容】 教材第5~6页例1、例2及练习二第1、2(1)、6题。【教学目标】 1让学生初步理解因数和倍数的概念,掌握找因数和倍数的方法。学会用列举法找一个数的因数和倍数。2借助直观图,先引导学生观察后列出乘法算式,最后结合乘法算式来理解因数与倍数的概念。3理解因数和倍数的意义及两者之间相互依存的关系。【教学重难点】重点:理解因数和倍数的概念
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