Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《陋室铭》教学实录甘肃省兰州市榆中县新营中学 陈自宏教学目标:一知识: (1)掌握积累文言词汇 (2)背诵并默写本则短文 (3)了解铭的特点二技能: (1)学习本文托物言志的写法
《陋室铭》教学实录?教室地点:湖北黄石八中初一(8)班?教师:miao????屏幕显示:《考试铭》内容???分不在高及格就行学不在深作弊则灵斯是教室惟吾闲情小说传得快杂志翻得勤琢磨下围棋寻思看电影无书声之乱耳无复习之劳形虽非跳舞场堪比游乐厅心里云:混张文凭????师:我请一位同学能否用滑稽的语调把这首《考试铭》读一遍谁愿意????生:读(带有方言的语言其他同学笑)????师:读的很幽默但是
《陋室铭》教案教学目标: ?1正确流利地朗读课文积累文言词语? ?2培养学生的积极主动的参与意识? ?3认识作品的现实意义理解的思想感情教学重点: 通过朗读引导学生完成背诵教学难点:1指导学生对文章精妙新颖构思的分析2理解不慕荣利安贫乐道的情怀教学课时:?一课时?教学过程:一导入?:当有人在为自己那豪华舒适的居室而自鸣得意时有一个人却在为自己那简陋的房舍而高唱赞歌他身居陋室却乐
2013325陋室铭刘禹锡教学目标: 1 理解本文的主题2了解铭文的特点3理解托物言志的写法4朗读背诵全文教学重点:理解描述陋室的情怀和托物言志的写法教学难点:理解托物言志的写法课时安排:两课时第一课时教学目标:了解及铭文的特点积累重点实词虚词疏通文意教学过程:导入新课:简介刘禹锡(772—840)唐代文学家字梦得洛阳(今属河南)人贞元进士曾官监察御史永贞元年(805)与柳宗元
《陋室铭》教学设计教学目标: 1.理解相关的文言文字词能背诵课文 2.掌握托物言志的写法 3.体会高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣教学重难点: 掌握托物言志的写法 体会高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣导入:唐代诗人刘禹锡他的诗与白居易起名他的词与柳宗元起名据说他被贬到安徽按当时朝廷规定他可以住三室三厅之房但是和州县的策知县是个典型的势力小人认为刘禹锡乃被贬之人可以给双小
设计教师吴湘凤审核教师马慧萍使用教师编号八上-22(2)课题陋室铭课型新授课(要素组合)知识目标积累文言词汇掌握之的多种用法理解宾语前置句理解文章内容及写作手法弄清并体会文章主旨目标分解子目标T方法策略改进反思创设情境走进陋室 eq oac(○1)了解铭文特点及朗读感知踏访陋室 eq oac(○2)弄清生字读音找出韵脚 eq oac(○3)翻译全文掌握斯白丁调等文言词语
《陋室铭》教案教学目标知识目标:掌握一些文言词汇与特殊句式了解铭这种文体的特点能力目标:学习本文托物言志的写法 背诵本文德育目标:理解不慕名利保持高尚节操的愿望和不求闻达安贫乐道的情趣教学重点通过品味富有韵律的语言了解文章所要表达的思想感情教学难点学习本文托物言志的写法教具准备课时安排一课时教学设计导入有句俗话叫做金屋银屋不如自己的草屋自己的草屋尽管再破也是好的唐朝诗人
陋室铭教案教学目标知识目标了解常用实词虚词的意义能辩解一词多义词类活用特殊句式了解托物言志的写作手法以及铭这种古代文体及其特点3了解安贫乐道的生活情趣洁身自好的节操二重点.难点及其解决方法1重点:识记文言知识了解古代文体理解文意让学生在反复阅读中结合注释理解文意教师在学生思考的前提下适当启发 2难点:理解托物言志的写作手法理解是如何借陋室表达自己的节操和情趣的通过品味富有韵律的
10陋室铭一听录音导入:1放录音今天我们就一起来学习这篇古代散文中的极品板书课题及 关于这篇文章的由来还有一个小故事课前已经布置大家预习了谁能为我们讲讲这个故事2那么所谓的陋室是什么意思呢铭应怎样理解呢二检查预习请大家完成作业纸上的1—4题1刘禹锡是_______代诗人字________ 2给下列加点字注音鸿儒( ) 德馨( ) 调素琴(
常德外国语学校七年级下语文第六单元教案《陋室铭》 编者 陈阳云----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------22陋室铭 学习目标
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报