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  八年级（上册）物理第一章第二节我们怎样听到声音导学稿执笔：郭强 审核：八年级组 ：【自主学习目标】1.了解人耳听到声音的过程2.知道骨传导的原理3.了解双耳效应及其应用【重点】理解人耳是怎样听到声音的【难点】理解双耳效应【自主学习挑战自我】人耳怎样听到声音（知道☆）阅读课本16-17页人耳的构造部分独立思考后完成下列问题：1画出人耳感知声音的流程图:2人失去听觉可能是哪部分出现了

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  复习回顾：340米秒耳垂耳蜗什么是耳聋 声音通过头骨颌骨也能传到听觉神经引起听觉科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导 由于人有两只耳朵声源到两只耳朵的距离一般不同声音传到两只耳朵的时刻强弱及其他特征也就不同这些差异就是判断声源方向的重要基础这就是双耳效应 . 知识应用

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  3 年级八年级课题我们怎样听到声音课型新授教学目标知识技能1了解人类听到声音的过程2知道骨导的原理3了解双耳效应及其应用过程方法1通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的2通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合，从而培养学生学科间的综合能力情感态度与价值观1通过学习“我们自己是如何听到声音的”，体现了物理是“生活中的物理”，是“身边的物理”的

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  第二节 我们怎样听到声音一．填空题1.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 发声的鸟鸣声是靠 传到耳朵从而引起 的振动我们就听到了鸟鸣声2．外界传来的声音引起人耳_____的振动这种振动经过______及其他组织传给______再把信号传给大脑这样人就听到了声音3.声音通过____________也能传到听觉神经引起听觉声音的这种传到方式叫做______助听器利用了__

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二　我们怎样听到声音第一章　声现象人教版新教材同步教学课件复习回顾：1声音的产生：物体的振动2声音的传播需要：介质哪些物体可以充当介质固体液体气体3真空能传声吗不能4声音在15度时空气中的速度：340米秒1耳的结构耳郭收集声波外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半规管前庭耳蜗内耳位觉感受器听觉感受器一耳的各部分功能：