《减数分裂》说课教案教材分析教学内容以精子形成过程为例讲述减数分裂过程由此总结减数分裂的概念教材地位和作用《减数分裂》这一课题是在高中生物第五章第一节的第二部分这部分内容不仅是第五章的重点内容也是整本书的重点内容之一它以学过的细胞学知识染色体知识有丝分裂知识生殖种类知识为基础通过学习使学生全面认识细胞分裂的种类实质和意义为后面学习遗传和变异生物的进化奠定细胞学基础教学目标知识目标:理解减数分裂的概
《减数分裂复习课》的说课稿生化组 陈牵弟教材分析教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中生物第五章第一节的第二部分这部分内容不仅是第五章的重点内容也是整本书的重点内容之一它以学过的细胞学知识染色体知识有丝分裂知识生殖种类知识为基础通过复习 使学生全面认识细胞分裂的种类实质和意义为后面学习遗传和变异生物的进化奠定细胞学基础教学目标通过学习高等动物精子卵细胞的形成过程理解减数分裂中染色体的
高中生物说课稿模板《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》更新时间:2011-03-01 好评度: 598 《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》说课材料我今天说课的题目是〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉第一课时精子形成过程〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉在高中教材第三章第一节第二小结在初中有关生殖知识的基础上简明提出生殖的概念介绍生殖的种类从有性生殖概念和种类引出了重点讲授的减数分裂减数
高中生物说课稿模板《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》更新时间:2011-03-01 好评度: 598 《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》说课材料我今天说课的题目是〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉第一课时精子形成过程〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉在高中教材第三章第一节第二小结在初中有关生殖知识的基础上简明提出生殖的概念介绍生殖的种类从有性生殖概念和种类引出了重点讲授的减数分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课程名称:《减数分裂》 减数分裂 教材分析 教学目标 教学策略 教学过程 学情分析教材分析减数分裂教学策略教学过程教学目标版本 人教版高中生物.必修二 课题 第二章 基因和染色体的关系 第1节《减数分裂和受精作用》 第一部分 减
1. 教材分析 本课内容 以精子形成过程为例讲述减数分裂过程由此总结减数分裂的概念 教材的地位和作用 减数分裂是本书的重点和难点既是对有丝分裂知识的延伸和扩展也是学习遗传知识的基础因此有承前启后的作用 教学目标 (1) 掌握减数分裂过程中染色体的行为特征(2)理解减数分裂过程中染色体数目染色单体数目和DNA含量的变化规律 (3) 掌握减数分裂的概念(4)通过对减数分裂课件的观察分析综合
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高中生物说课稿《减数分裂》说课稿???????????????一说教材1.教材地位和作用《减数分裂》这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分这? 部分内容不仅是第三章的重点内容也是整本书的重点内容之一它以学过的细胞学知识染色体知识有丝分裂知识生殖种类知识为基础通过学习使学生全面认识细胞分裂的种类实质和意义为后面学习遗传和变异生物的进化奠定细胞学基础2.教学目标(1)知识目标:掌握减数分裂的
高中生物说课稿尊敬的各位评委老师:你们好我今天说的课题是真核细胞细胞核的结构和功能下面我从四个方面说这堂课的设计:一说教材 细胞核的结构和功能这一课题是在高中生物第二章第一节的第三部分这部分内容无论对于整本书还是对于本章节来说是比较基础性的知识但也是要重点掌握的知识只有了解了细胞核是什么样的结构里面含有什么物质细胞核起了什么作用才能为后面所学的细胞分裂等知识做铺垫也为后面学习遗传和变异奠定基础所
高三生物限时训练(减数分裂)一单选题1.右图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期其中说法正确的是 A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长C.从a→b由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲2.在减数分裂的整个过程中细胞分裂次数染色体复制次数着丝点分裂次数染色体减半次数DNA分子减半次
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