不确定事件的可能性及游戏中的可能性学习目标:1经历猜测试验收集与分析试验结果等活动过程2进一步认识不确定事件的特点知道事件发生的可能性是有大小的一复习与回顾:必然事件:不可能事件:2不确定事件:1确定事件一定会发生的事件 一定不会发生的事件 在一定条件下可能发生也可能不发生的事件 (随机事件)3 在一个不透明的口袋中放了一些仅颜色不同的小球在下列情形中哪些是确定事件哪些是不确定事件在确定事件中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级数学 新课程 新思想新理念可能性谁在说谎呢母鸡公鸡鸡蛋我能下蛋我也能下蛋一定不可能我骑摩托车出行车胎会爆吗可能春天到了我们会融化吗一定人类登月计划 我们人类现在可以搬到月球上生活吗不可能我上这辆公交车会不会有座位呢可能一起来游戏 下面哪个盒子里肯定能拿出红球 下面哪个盒子里不可能拿出绿球 下面哪个盒子里
单击此处编辑母版标题样式游戏规则的公平性引 入新 授练习巩固练习口袋里有黄白两种颜色的球每次任意摸一个球摸后放回摸到白球的次数多算一方赢摸到黄球的次数多算另一方赢球情景导入游戏介绍组别红球次数黄球次数总次数一二三四五合计口袋里有红黄两种颜色的球每次任意摸一个球摸后放回摸到红球的次数多算一方赢摸到黄球的次数多算另一方赢开始游戏记录数据口袋里有红黄两种颜色的球每次任意摸一个球摸后放回摸到红球的次数多算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级石林乡中心小学 胡非洲一定不可能不可能可能全世界2006年每天大约有37万人出生 一定可能考考你1.太阳( )从东方升起2.今天老师( )要表扬我3.时间永远( )停止一定可能不可能用一定可能不可能判断事件 可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 一定是黄球 一定是白球
《可能性》导学案课型:复习提升课 学习小主人:学习目标: 1能够正确区分确定事件和不确定事件2.能够正确区分不确定事件的可能性的大小 3能根据指定的要求设计公平的游戏方案能对简单事件的可能性做出预测 4培养概率素养增强对随机思想的理解培养公正公平的意识促进正直人格的形成 5在游戏中体验学习数学的乐趣提高学生学习数学的积极性 学习重点: 体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎进入我们的 摸球游戏操作步骤:1.摸一摸4人轮流摸球共摸20次摸出一个球小组长记录一次颜色然后把球放
可能性的大小北师大版五年级数学上册欣欣超市转盘摇奖现场分别从这些盒子中任意摸出一个球,说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性,还说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性。想一想,说一说:2个红球102个白球101个白球1个红球1个白球7个红球7个白球1个红球填一填(1) 从1~10共10张数字卡片中,任意抽取一长:①抽出2的倍数的可能性为( );②抽出3的倍数的可能性为( );③抽出2、3、5的倍数的可
2010年永嘉县七年级数学(下)素质基础训练(六)第三章 事件的可能性班级 座号 一选择题(每小题4分共40分)黄红白1.如图所示的圆盘中三个扇形相同则指针落在黄色区域的概率是……………( )A. B. C. D.2.从一副扑克牌中任意抽出一张牌抽到的牌可能性最小的是……………
洪塘中学师生共用导学稿课题:《事件的可能性》 课型:新授课 时间: 9月15日主备人: 审核人:九年级备课组 编号:7 班级 _____________一学习目标1了解必然事件不可能事件不确定事件(随机事件)的概念 2会用枚举列表画树状图等方法统计简单事件发生的各种可能的结果. 3感受数学与现实生活的联系 重点:不确定事件(随机事件)的特点和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六 可能性的大小2个红球第1盒2个白球第2盒1个白球1个红球第3盒1个白球7个红球第4盒7个白球1个红球第5盒 分别从这些盒子中任意摸出一个球说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性 如果用数表示从第1个盒子中摸到白球的可能性可以用什么数来表示第2个盒子呢与同学进行交流想一想2个红球第1盒2个白球第2盒01 怎样用数表示从其
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