小数的读法和写法(例2)小数的意义和性质一、认识小数的计数单位和数位(一)认识小数的数位十分位把一张正方形纸(平均分成10份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 如果从01开始数,你能数出几个这样的小数? 3 小数点后面的这一位叫什么位? 监控:十分位,计数单位是01。(二)认识小数的数位百分位把一张正方形纸(平均分成100份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 小
小数的读法和写法(例2)小数的意义和性质一、认识小数的计数单位和数位(一)认识小数的数位十分位把一张正方形纸(平均分成10份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 如果从01开始数,你能数出几个这样的小数? 3 小数点后面的这一位叫什么位? 监控:十分位,计数单位是01。(二)认识小数的数位百分位把一张正方形纸(平均分成100份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 小
小数的读法和写法小数的意义和性质一、认识小数的计数单位和数位(一)认识小数的数位十分位把一张正方形纸(平均分成10份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 如果从01开始数,你能数出几个这样的小数? 3 小数点后面的这一位叫什么位? 监控:十分位,计数单位是01。(二)认识小数的数位百分位把一张正方形纸(平均分成100份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 小数点后面
小数的读法和写法(例3)小数的意义和性质一、创设情境,探究小数读法(一)创设情境,试读小数问题:1 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。2 说一说你是怎样读的。监控:小数部分的读法。零点五八四十一点四七三点五高:058m厚:35cm重:4147kg058读作:35读作:4147读作:一、创设情境,探究小数读法(二)归纳小数的读法 零点五八四十一点四七三点五高:058m厚:35cm重:4147kg05
小数的读法和写法(例3)小数的意义和性质一、创设情境,探究小数读法(一)创设情境,试读小数问题:1 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。2 说一说你是怎样读的。监控:小数部分的读法。零点五八四十一点四七三点五高:058m厚:35cm重:4147kg058读作:35读作:4147读作:一、创设情境,探究小数读法(二)归纳小数的读法 零点五八四十一点四七三点五高:058m厚:35cm重:4147kg05
小数的读法和写法(例3)小数的意义和性质一、创设情境,探究小数读法(一)创设情境,试读小数问题:1 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。2 说一说你是怎样读的。监控:小数部分的读法。零点五八四十一点四七三点五高:058m厚:35cm重:4147kg058读作:35读作:4147读作:一、创设情境,探究小数读法(二)归纳小数的读法 零点五八四十一点四七三点五高:058m厚:35cm重:4147kg05
2 小数的读法和写法项目内 容1填空。02是( )位小数,表示( )分之( );0008是( )位小数,表示( )分之( )。2读教材第35页例3。分析与解答:058的整数部分是0,读作“零”,小数点读作“点”,小数部分是58,按顺序读出各数,读作“五八”。058读作:零点五八。同理,35读作( ),4147读作( )。3读教材第35页例4。分析与解答:写小数时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的读法和写法四年级数学下册我会填0.2是( )位小数表示( )分之( )0.15是( )位小数表示( )分之( )0.008是( )位小数表示( )分之( )一十二二一百十五三一千八我会填0.4的计数单位是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.2是( )位小数表示( )分之( )20.5是( )位小数表示( )分之( )30.008是( )位小数表示( )分之( )复习:你会做吗10.4的计数单位是( ) 它有( )个这样的计数单位20.07的计数单位是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy小数的读法和写法绿色圃中小学教育网:.lspjy教学内容:教材第52-54页教学目标: 1.认识小数的小数部分的数位
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