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? ? ? ????? 苏轼词作鉴赏生平简介苏轼(1037-1101)字子瞻号东坡居士眉州眉山(今属四川)人苏洵子嘉祐二年(1057)与弟辙同登进士授大理评事签书凤翔府判官熙宁二年(1069)父丧守制期满还朝为判官告院与王安石政见不合反对推行新法自请外任出为杭州通判迁知密州(今山东诸城)移知徐州元丰二年(1079)罹乌台诗案责授黄州(今湖北黄冈)团练副使本州安置哲宗立高太后临朝被复为朝奉郎知
苏轼之诗和子由渑池怀旧人生到处知何似应似飞鸿踏雪泥泥上偶然留指爪鸿飞那复计东西老僧已死成新塔坏壁无由见旧题往日崎岖还记否路长人困蹇驴嘶子由是苏轼弟弟苏辙的字苏轼曾与弟弟一起到过渑池几年后苏轼外放为官经过渑池想念弟弟想念旧事感怀人生如雪泥鸿爪春宵春宵一刻值千金花有清香月有阴歌管楼亭声细细秋千院落夜沉沉本诗清新自然视觉与听觉上的美感融为一体营造出春宵的美好饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦
论文成绩 陕西师范大学远程教育学院毕业论文(设计)论文题目 从苏轼诗词浅析苏轼的人生观 姓 名 乔丽红 学 号 14040910311061 专 业 汉语言文学 批次层次 指导教师 学习中心
苏轼词赏析08T金融一班 T0804128 孙久一《水调歌头》 丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由?? 明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年? 我欲乘风归去?又恐琼楼玉宇高处不胜寒? 起舞弄清影何似在人间?转朱阁低绮户照无眠? 不应有恨何事长向别时圆? 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全? 但愿人长久千里共婵娟??苏东坡即苏轼为北宋文学家书画家他是唐宋八大家之一与父苏洵弟苏辙
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定风波年代:【宋】 :【苏轼】 体裁:【词】 类别:【】莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒微冷山头斜照却相迎回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴饮湖上初晴后雨年代:【宋】 :【 _ o 查看苏轼 t _blank 苏轼】 体裁:【七绝】 类别:【】水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜念奴娇 赤壁怀古年代:【宋】 :【苏轼
苏轼的咏茶诗词东坡写了许多茶诗有一些提到当时的名茶双井茶产于江西省修水县是当时的贡茶之一诗见苏轼《鲁直以诗馈双井茶次其韵为谢》江夏无双种奇茗汝阴六一夸新书磨成不敢付僮仆自看雪汤生玑珠列仙之儒瘠不腴只有病渴同相如明年我欲东南去画舫何妨宿太湖这个茶好的东坡都不敢让书童仆人过手要他自己亲自沏泡他要好好欣赏如雪茶汤仿佛生出玑珠美玉月兔茶产于四川省涪州诗见苏轼《月兔茶》环非环玦非玦中有迷离玉兔儿一似佳人裙上
第一研究课题:苏轼诗词欣赏 学习目标:1.基础知识目标:词的基本知识2.能力培养目标:掌握诗词欣赏的基本方法教学时间:第1课时操作程序:一.确定研究课题1.准备 = 1 GB3 ① 的搜集和小组人员的确定 = 2 GB3 ② 初读课文感悟作品内涵设计课题2.论证课题的可行性首先由每组成员推荐一位同学在班上向同学介绍本课题提出的理由意义以及操作的可行性然后
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