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  我们都不是很完美的人但我们要接受不完美的自己在孤独的时候给自己安慰在寂寞的时候给自己温暖学会独立告别 依赖对软弱的自己说再见生活不是只有温暖人生的路不会永远平坦但只要你对自己有信心懂的珍惜自己世界的一切不完美你都可以坦然面对一个现在都是我们以后的记忆我们说过的话做过的事走过的路遇过的人都是我们以后回忆的轨迹我们无须缅怀昨天不必奢望明天只要认真地过好每一个今天说能说的话做可做的事走该走的路见想见的人

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  我们都不是神的孩子[简介] 林丽渊2007年高考广西文科状元毕业于广西钦州市浦北中学高考总成绩672分现就读于北京大学光华管理学院 [劲锐标记] 其实她是一个活泼开朗得近乎无可救药的女孩喜欢背着包呼啦啦的横扫血拼大街小巷的各类店铺和疯玩种种不可思议的事但为了实现她早已有之的大学梦想高三时她全心全意做一个无趣的人无趣地做了300套试卷或许这不是生活的全部但我们总能发现自我觉醒

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  我们都不是神的孩子记住每个人都有竭斯底里的本源首先我表达一下我对高考数学的感受我认为作为一个文科生文综是大家在后期通过背诵和看书差距会逐渐缩小的科目语文和英文更是一种感觉和运气并存的科目唯独数学不是短时间内可以提高的科目得数学者得天下大家可以看一看这次广调研考的排名较靠前的同学的数学成绩就知道数学的重要性了所以我认为明确对待数学的态度是很重要的一是对待数学总不能的就是逃避自己的弱点总拿基础来辩解二

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  《我们都不是神的孩子》（推荐给入高三的你） ：林丽渊 我不知道该用什么词语来形容那段成就我梦想的日子语言总是会在某种程度上限制情感的表达高三的生活同样夹杂着很多的味道让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感有歇斯每个人都底里的本源从初中开始我的梦就是复旦大学高三了我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想每天无数次被灌输高考这个概念除了背水一战我别无

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  我们都不是神的孩子林丽渊高三的生活夹杂着很多的味道让每一认真走过的人无法再回首时说出其中的情感一个个相似却不相同的日子在我现在的脑海里已成为回忆：空气中恒久飘浮着粉笔屑擦了又写写了又擦不停更换的板书班主任用来指点江山激扬文字的神棍数学课上讲了一道题目N遍我们还没弄懂时老师恨铁不成钢的郁闷表情······我和我的同学抱着或大或小但都很遥远的梦想每天近乎麻木地努力做一个称职的没有一丁点歪思邪念的高三生

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  我们都不是神的孩子林丽渊简介：林丽渊，2007年高考广西文科状元，毕业于广西钦州市浦北中学。高考总成绩672分。现就读于北京大学光华管理学院。其实她是一个活泼开朗得“近乎无可救药”的女孩，喜欢背着包呼啦啦的“横扫血拼”大街小巷的各类店铺和疯玩种种不可思议的事。但为了实现她早已有之的大学梦想，高三时她全心全意做一个“无趣”的人，无趣地做了300套试卷。或许这不是生活的全部，但我们总能发现，自

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  《我们都是龙的传人》教学反思 引导学生认识实现祖国统一民族团结中华腾飞是全世界华人华侨的共同心愿重点强调台湾统一是大势所趋人心所向最后落脚在教育学生继承和发扬伟大的民族精神培养学生立志为振兴中华实现民族复兴而奋斗的使命感和责任感该项目共包括两个层次的内容 第一层次炎黄子孙一脉相承主要引导学生认识全世界华人同根同祖血脉相连共同期望着国家统一和民族的复兴中华民族是一个充满凝聚力和生

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  八年级思想品德教案 第二课 我们共有一个家 第二项 我们都是龙的传人(教案)教学目标：培养热爱祖国的情感增强报效祖国的责任感自觉维护民族团结和国家的统一2.培养学生运用历史现实材料分析问题归纳观点的能力以及搜集整理材料的能力3认识台湾和钓鱼岛是中国不可分割的一部分初步认识民族精神的内涵和重要意义中学生肩负的使命教学内容分析：本课时是第二课我们