一.知识技能(一)使学生认识下滑音上滑音反复记号.倚音等记号并在歌曲中正确运用(二)训练学生歌唱方法和技巧(三)让学生进行音乐创作提高他们音乐思维和初步的写作能力 (四)让学生了解乐器的音色及描写的形象.二.过程方法(一) 用专业的方法训练学生歌唱并多进行范唱(二)训练学生学会在歌唱中掌握速度和力度并能带有感情的演唱歌曲(三)让学生在轻松愉快的氛围中学习努力让学生知之好之乐之三.情感态度(一)学
苏教版小学六年级音乐教学设计 使用教师: 叶广军 使用时间:2009.9第 一 单 元 七 彩 桥 》教学课时:2课时第1课时教学内容:听:《迎宾曲》《唱着跳着走近你》《送别》《中国花鼓》《丝绸之路》教学目标:通过欣赏一组反映中外音乐文化交流的作品感受音乐超越语言跨越国界的独特艺术魅力和桥梁作用从《迎宾曲》《唱着跳着走近
小学音乐六年级上册教学设计 一学情分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人音乐与社会音乐与民族音乐与大自然的联系把音乐置身于大文化背景乐谱歌谱曲谱之中以文化主题组织教材学生们的唱歌习惯比上学期要好喊唱的现象减少了但是创编动作的时候往往是女生比男生活跃随着年龄的增长他们渐渐地喜欢上欣赏课但是有些复杂很古典的乐曲他们有时还是会耐不住性子二教材分析本学期共有八课分别是《同一首歌》《草原牧歌》《多彩的美
小学六年级音乐教学 HYPERLINK :.5ykjArticle t _blank 计划 枫林市中学:吴鹏 一教材分析: 从教育理念上强调以学生发展为本 以往的教材往往从教师的教考虑较多无论从教材内容的构件教学方法的思路等等都强调以教师为主很少考虑学生的学它的理念是建立在教学中心论上强调教师作为教育的主体学生通过教师的教传授去获取知识因此学生往往处于
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小学六年级音乐上册教学计划 2014——2015学年度第二学期 红崖子小学 朱学霞 一指导思想: 贯彻落实新课标新课改精神培养学生一定的音乐技能尤其注重培养学生学习音乐的兴趣提高认谱识谱的能力更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用认为音乐课是副课)切切实实提高学生的音乐素质 二基本情况分析 学生大都来自于本乡镇一少部分来自移
六年级音乐上册教学计划 李颖一指导思想: 以课程改革为契机课程研究为抓手校本培训为依托坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准进一步转变教学观念充分体现音乐审美体验为核心的基本理念培养学生美好的情操健全的人格教学中强调音乐的情感体验根据音乐艺术的审美表现特征引导学生对音乐表现形式和情感
小学音乐六年级上册教学计划?一指导思想:??? 以音乐音乐审美为核心提高学生的学习兴趣引导学生主动参与音乐实践尊重个体不同的音乐体验和学习方式发展学生的创造性思维形成良好的人文素养二学生情况分析:????六年级的学生现在一般都十一二岁了心理都趋向成熟他们的感知理解能力更加丰富对抽象事物思考也会加强但在想象力上或许有所减弱换句话讲他们的表达方式与中低段有明显区别他们更希望在小范围内讨论所以对于这些学
小学六年级上册音乐教学计划一教材分析本册教材共七个单元分别是:第一课《茉莉芬芳》第二课《悠扬民歌》第三课《魅力童话》第四课《京腔京韵》第五课 《赞美的心》第六课 《两岸情深》第七课《七色光彩》第八课 《乡情乡音》二教学措施1演唱:歌唱技能的练习将结合演唱实践活动进行创设与歌曲表现内容相适应的教学情景激发学生富有情感地歌唱以情带声声情并茂提醒学生变声期的嗓音保护避免喊唱重视和加强合唱教学使学生感受多
戴张华六年级上册音乐教案一班级学生情况分析六年级学生音乐已打下了扎实基础大部分学生乐理知识掌握的不错唱歌的状态音色也很优美知道演唱的正确姿势能够对指挥动作及前奏作出反应能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱能采用不同的力度速度表现歌曲的情绪个别学生在音准方面有偏差也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题歌唱技能有待提高还有一局部学生唱歌音准不佳连音乐知识音乐技能视谱都不会这些学生
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