相关文档

• 2014江西教师资格证考试每日一练（3）.doc

  #

• 2014江西教师资格证考试每日一练（23）.doc

  2014江西教师资格证考试每日一练（23）1.当我们学到了更高级的概念与规律以后高级的观念可以代替低级概念使低级概念遗忘从而减轻记忆负担这种思想是和以下的哪一种理论有关( )A.痕迹衰退说 B.同化说 C.动机说 D.干扰说2.尊重小学生权益以小学生为主体充分调动和发挥小学生的主动性遵循小学生身心发展特点和教育教学规律提供合适的教育促进小学生生动活泼学习健康快乐成长这一理念体现的是( )A.学生为

• 2014江西教师资格证考试每日一练（11.12）.doc

  2014江西教师资格证考试每日一练（）1.现实生活中女生身体发育的速度往往快于男生到了青春期女生的心理成熟水平也较男生高这说明心理发展存在( )【单选题】A.不平衡性B.差异性C.连续性D.顺序性2.自我意识最原始最低级的形态是( )【单选题】A.生理自我B.理想自我C.社会自我D.心理自我3.根据学习的定义学习的内涵包括( )【多选题】A.行为或行为潜能的变化B.学习引起的变化是短暂的C.学习是

• 2014江西教师资格证考试每日一练（2）.doc

  2014江西教师资格证考试每日一练(2)选择题：1.班级授课制创始于( )世纪初 世纪初 世纪 世纪初2.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求包括国家课程地方课程和( )A.活动课程 B.社会课程 C.学校课程 D.特色课程3.提出要尽量多地要求一个人也要尽可能地尊重一个人的观点的苏联教育家是( )A.克鲁普斯卡娅 B.马卡连柯 C.加里宁 D.凯洛夫4.《教师法》规定的教师考核内容为政

• 2014江西教师资格证考试每日一练（7）.doc

  2014江西教师资格证考试每日一练(7)1.学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖赏赞扬和优异的成绩等报偿持这种观点的学习动机理论是( )A.归因理论 B.麦克里兰德的学习动机理论C.阿特金森的成就动机理论 D.强化理论2.对于复杂知识来说有效的精细加工策略是( )A.记忆术 B.做笔记 C.复述 D.编码和组织3.与士别三日当刮目相看有关的是( )A.吕布 B.张飞 C.吕蒙 D.司马

• 2014江西教师资格证考试每日一练（6）.doc

  #

• 2015江西教师资格证考试每日一练（3.16）.doc

  2015江西教师资格证考试每日一练():2015江西教师考试中心 2513281681.杜威所主张的教育思想被称作是( )A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想2.教师在教育工作中要做到循序渐进这是因为( )A.学生只有机械记忆的能力中公教育提供B.教师的知识能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

• 2015江西教师资格证考试每日一练（3.12）.doc

  #

• 2015江西教师资格证考试每日一练答案（3.12）.doc

  #

• 2015江西教师资格证考试每日一练答案（2.28）.doc

  2015江西教师资格证考试每日一练答案（）答案解析：1.答案：C解析：教育目的是教育的出发点和归宿它贯穿于教育活动的全过程对教育活动有指导意义2.答案：D解析：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系指身体某一方面的机能受损甚至缺失时可通过其它方面的超常发展得到部分补偿题干中盲人视觉受损但在听觉和触觉方面获得了补偿因此是属于互补性3.答案：B解析：专制型的师生关系模式是以命令权威疏远为其心态和行