和倍问题知识点:已知两个数的和又知道大数是小数的n倍求大小数各是多少的应用题和倍问题的数量关系: 两数和÷(倍数1)=小数(1倍数)小数×倍数=大数(几倍数)两数和-小数=大数1小红和小明共有压岁钱800元小红的钱数是小明的3倍小红和小明分别有压岁钱多少元2甲桶有油25千克乙桶有油17千克乙桶倒入多少千克油给甲桶后甲桶油是乙桶的5倍3学习将360本图书分给二三年级
和倍问题两数和÷(倍数1)=大数例题1 学校将360本图书分给二三两个年级已知三年级所分得的本数是二年级的2倍问二三两个年级各分得多少本图书练 习 一1小红和小明共有压岁钱800元小红的钱数是小明的3倍小红和小明各有压岁钱多少元2学校将360本图书分给二三年级已知三年级所得本数比二年级的2倍还多60本二三年级各得图书多少本例题2 小宁有圆珠笔芯30枝小青有圆珠笔芯15枝问小青给小宁多
三年级奥数 和倍问题在题中找到和倍数:和÷(倍数1)1倍数 1倍数×几倍几倍数 或 和-1倍数几倍数一基本题型1学校买来两种粉笔共240盒已知白色粉笔的盒数是彩色粉笔的5倍两种粉笔各买了多少盒2师傅和徒弟3小时共生产零件90个已知师傅每小时做的零件个数是徒弟的2倍师傅和徒弟每小时各做多少个零件3哥哥和弟弟共有48本书弟弟给哥哥5本后哥哥的书就是弟弟的3倍哥哥弟弟原来各有几本书4甲乙两个粮
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和差倍问题和差倍问题是指已知几个数的和差或它们的倍数关系(其中的两项)求这几个数的应用题包括和倍问题差倍问题和差问题这三类应用题及可以转化为这三类应用题的比较复杂的倍数问题这几类应用题有比较相似的数量关系和解题思路列方程来解非常简单但四年级孩子没有学过方程法解题需要根据数量关系逆向推理列综合算式解答教学中常常采用画线段图的方法来分析各种数量间的关系帮助孩子理解题意寻找解题途径解题关键是要在题目中确
和倍问题知识要点1 定义:已知几个数的和以及几个数之间的倍数关系,求几个数的应用题,称之为和倍问题。2 公式:和倍问题是大数、小数、倍数以及大小数之和四者之间发生的问题,所有的问题都离不开三个基本公式:两数和(倍数)小数(一倍数)小数倍数大数(几倍数)两数和小数大数(几倍数)3 解题技巧:解答和倍问题一般先确定较小的数为标准数(或称一倍数),再根据其他几个数与标准数之间的倍数关系确定总和相当于标准
和倍问题知识要点1 定义:已知几个数的和以及几个数之间的倍数关系,求几个数的应用题,称之为和倍问题。2 公式:和倍问题是大数、小数、倍数以及大小数之和四者之间发生的问题,所有的问题都离不开三个基本公式:两数和(倍数)小数(一倍数)小数倍数大数(几倍数)两数和小数大数(几倍数)3 解题技巧:解答和倍问题一般先确定较小的数为标准数(或称一倍数),再根据其他几个数与标准数之间的倍数关系确定总和相当于标准
和倍问题知识要点1 定义:已知几个数的和以及几个数之间的倍数关系,求几个数的应用题,称之为和倍问题。2 公式:和倍问题是大数、小数、倍数以及大小数之和四者之间发生的问题,所有的问题都离不开三个基本公式:两数和(倍数)小数(一倍数)小数倍数大数(几倍数)两数和小数大数(几倍数)3 解题技巧:解答和倍问题一般先确定较小的数为标准数(或称一倍数),再根据其他几个数与标准数之间的倍数关系确定总和相当于标准
和倍问题知识要点1 定义:已知几个数的和以及几个数之间的倍数关系,求几个数的应用题,称之为和倍问题。2 公式:和倍问题是大数、小数、倍数以及大小数之和四者之间发生的问题,所有的问题都离不开三个基本公式:两数和(倍数)小数(一倍数)小数倍数大数(几倍数)两数和小数大数(几倍数)3 解题技巧:解答和倍问题一般先确定较小的数为标准数(或称一倍数),再根据其他几个数与标准数之间的倍数关系确定总和相当于标准
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